很多人不明白，年轻人为何一句话跳楼，因为他们并没有真正走入孩子内心。
只有当你换位思考“如果是我，我早已跳了”时，才明白孩子经历过什么。
小学生每日睡眠时间不宜少于十小时，全国95 %孩子睡眠不佳。
初中生每日睡眠时间不宜少于九小时，但90 %初中生睡眠欠佳。
高中生每日睡眠时间不宜少于八小时, 85 %高中生睡眠欠佳。
初三高三学生近百分的百睡不着觉，平均每天六小时40分。
前几天上课的时候，一个领导孩子读高三，他说他每天睡不到五个小时。
我告诉他，五小时为生命线，长期不足五小时将会猝死，这种做法是将孩子逼向死亡。
我在许多惩罚性的作业、无效的作业中看不到很多善意。
做作业的目的是练习，提升和巩固知识，但是真正有意义的练习要有准确的反馈。
老师留作业，能否告诉学生错在审题，公式引用，知识点理解，计算，或结果呈现?
如果只是告诉他这个题错了，而不告诉他为何会错，这样的练习除了耗费时间和生命外，还有什么用呢?
孩子睡眠，运动，阳光，交往与休闲娱乐被拿走了，他怎么感受生命的价值呢?
这两年，未成年人的自杀人数不断上升，全国都这样，我们养孩子，不能最后逼死一个生命。
如果真的站在孩子的立场上，有一点同情就不会将教育变成这样的模式。
学会理解年轻人并不困难，只要将学生当作学生之外的人，将学校当作一家公司，我们都是其中的打工者。
中国学生的“公司”,上班时间是世界上最早的一种，甚至是六点钟就开始上班了。
上班后每日进行KPI考核，年度，半年，季度，月度，甚至每周考核。
学生更狠，每天考核，还要被多部门反复考，考完排名，做不好被批评，被要总结。
任何员工要想在公司生存下去，都需要积极的情绪回馈以及消极情绪的回馈维持在洛萨达线上，即2. 9013比1。
换言的，表扬与批评的比例要大于3 : 1,但是学生没有1 : 3的能力。
平均每次被表扬一次，就要接受六次以上的批评，成绩差的学生甚至很少被表扬。
老师批评，同学嘲笑，家长也骂，这样的环境，谁能长久待下去?
晚上下班后还要带工作回家，每天加班4 ~ 5个小时，周六周日被安排到另外一家公司做兼职，继续发卷子，讲卷子，接受KPI考试。
寒暑假再强化公司，一干12年，不发工资，也无可预见收益。
我们还觉得孩子做的不够好。
说实话，如果让你来做这个工作，你早已经不做了，甚至早已经想跳楼。
做一回老师，做一回家长，不要急于评价，先想想我们培养大年轻人，是否应该让他们活得更加幸福、更加快乐、更加成功。
