人有时并不是不明白道理，而是明白了道理的一部分，并没有真正去管理自己的日子。
听起来有些拧巴，但是很多“明白所有道理却还是过不好这一辈子”的状态，恰恰就在这里。
人在潜意识层面，的确存在一定程度的自毁倾向，这种倾向并非人类独有，在动物界也始终存在。
它不一定是以直接、明确的方式出现的，更多的时候，是以某一部分的人格为主导的行为，逐渐将人推向自我的伤害。
例如，一个人将自己的羞辱、愤怒与失控，转移到了孩子身上，对孩子进行侮辱与打压。
孩子在不断的压迫下可能会自杀，而这个人也有可能因此得到一个看起来很充分的理由，使自己走向了自杀。
如此一来，自毁就不再是一个想法了，而是走了很远的路，通过关系、冲突与伤害，最后实现了它的目的。
因为这条因果链曲折，所以当事人通常不会认为自己是在自毁。
他可能只是觉得自己在教育孩子，在坚持原则，在处理家庭的问题，甚至觉得一切的后果都是自己的。
但如果仅仅看表面的行为就难以解释，为何一个人知道什么是正确的，却一次又一次地做出将自己和他人推向坏的结果。
问题可能是人格未整合好。
所谓的人格未整合，并非简单性格复杂，也非偶有前后矛盾，而是一个人不同的人格部分没有形成一个稳定的联系与协调。
所以，明白道理的人是一个人格，真正执行的人是另外一个人。
想改变的是人格，习惯重复旧的模式的是另一种人格。
前者在语言上清醒，能够说出许多完整道理，而后者则掌握情绪、行动以及关系中实际的反应。
所以才会发生“知道做不了”、“明白所有道理却过不好这一辈子”、“言行不一致”这类的事情。
这并不是单纯的缺乏知识，也不是听几句劝就可以解决的。
道理进入到了意识层面，但没有进入到更深层次的潜意识，也没有得到不同人格的共同接受，最终只能停留在口头上。
一个人可能会一边反复劝说别人别自毁，一边用另外一部分人格将自己的生活逼向自毁。
这也是许多人困惑的地方:明明已经想清楚了，为何还是过不去。
答案不一定是想的太多，也许是人格之间没有整合好，潜意识中的力量也没有被意识看到。
因此，问题是如何治疗内在的小孩，如何使潜意识变得意识化，也包括精神分析，灵修等。
这些内容都有不同的途径和解释，这里不再详述。
从更深层次的社会层面来看，中国的历史发展也决定了，社会更需要心理与精神层面的知识普及和治疗。
这不是将所有的问题归结于心理，也不是以心理学代替现实判断，而是承认人行为的背后，的确有可能存在未完全整合的人格以及未被意识化潜意识。
道理能否真正成为生活，关键不仅在于一个人懂得了多少，还在于这些相互冲突的部分，是否最终开始被看到、被理解、并逐渐合并起来。
