对于儿童与青少年自杀的问题，不能先将所有人都归入同一种态度，因为人们理解受文化，教育背景及个人经历的影响。
但是把儿童或者青少年自杀说成是“矫情”,的确常常是误解，或者是对心理痛苦不了解。
一个误解是，孩子与青少年处于生理，心理发育的早期阶段，有的人认为他们情感反应及应对方式尚不成熟，在面对挫折或者压力时易反应过度，甚至不合理。
这种观点只看到了反应的强烈，而没有真正看到压力落到一个人身上的时候，可能会有无助感。
另外一种误解，是社会对于心理健康的认识不够，甚至有偏见。
如果人们低估了儿童与青少年的心理痛苦，就会将他们的自杀理解为过激的，没有必要的行为，好像只要想开些，事情就会自然消失。
但是心理的痛苦并不会因旁观者认为“不至于”而不真实。
还有些文化环境，不允许人公开讲述自己的痛苦与困境，甚至将表达崩溃视作软弱，将求助视为麻烦他人。
所以，当一个已经非常痛苦的人发送信号时，周围的人并没有接受，而是以嘲讽、责备或者冷处理将他推向更远。
同理心缺乏也常见。
没有遭受过类似的痛苦的人，的确难以理解一个处于绝望状态的儿童或者青少年究竟在感受什么，因此将求助行为视为矫情。
归根结底，这并非是一句轻描淡写的评价，而是将别人痛苦从现实中抹去。
儿童与青少年心理健康是严肃的问题，需要予以适当的关注与处理。
他们的感觉是真实的，自杀行为常常是深感绝望与无助时的极端表达，而非简单的矫情。
因此，面对这种信号，最重要的是不要争论孩子是否在装，也不要求他马上坚强，而应该先承认痛苦的存在，然后让可信赖的家人，老师或者专业人员加入。
具体情况如何评估，还是要到正规的医院或者专业的机构去咨询，不能是旁观者猜测，也不能是一句话“熬过去了就好了”。
社会要提供更多的支持、教育与资源，帮助年轻人面对心理健康的挑战，也要改变公众的误解与偏见。
对于我们自己而言，也要承认在这个世界上，没有真正感同身受的人，也没有真的身临其境的人。
别人不懂，甚至嘲笑的时候，孤单是真实的，但是“只能依靠自己”不是唯一的答案，求助也不是懦弱。
一个人正在遭受着这样的折磨，不要将他的痛苦视为矫情，也不要以“遵从内在”代替必要的保护与陪伴。
尊敬一个人，首先要认真地对待他所发出的求助信号，使他能够安全地度过剩余的日子。
