女儿上了初中后，一次晚自习的英语听写，她因作弊遭老师发现被批评并顶嘴。
班主任叫我回家好好和她聊聊，我接到女儿的时候问她发生了些什么事情，她一脸轻松的说没有。
我当时几乎在家长堆中训练她，回家的路上，连“小学时候明明很懂事，怎么变成这般了”的想法都想通了。
回到家之后我再一次问她，她还是不肯承认，我一下子火冒三丈，把“没有羞耻心，居然作弊”这类的话全都说了出来。
从未顶撞过我女儿如同一只小狮子一般和我说话赶话，我忍无可忍，冲口说道“我怎会有你这般女儿”。
她狠狠地看了我一眼，打开门跑了出来。
我的先生后来在离小区500米左右的高架桥下追了回来，而我在家里，委屈、伤心，又不知道为什么会走这一步。
我想要改变这种状况，所以看了很多关于青春期儿童的资料。
有人建议，孩子的单词不会写，默写出错，就罚她抄十遍错的内容，计算错就做十道同样题。
可是女儿上初中以后作业量很大，再抄十遍，做十遍，作业可能写到了十一二点，这个方法显然不合适她。
我看到“等待花开”,觉得孩子有自己成长的时间表，便决定尝试一下。
接下来的一个星期里，我只是照顾女儿的日常生活，不再关心学习，她确实没有那么激烈地对我进行攻击，但我总感觉母女之间有隔阂。
过了一个星期，女儿参加了期中考试，我觉得自己已经变了这么多，她的成绩即便不再是小学时的前茅，至少也应该在班级的前十名。
没想到，成绩单一拿回来，各科成绩都往后退。
一个月的忍耐，被现实打脸了，我再一次爆发了，而且比上次还要厉害。
先生给了我一杯水，让我先休息一下，然后带着女儿出去透透气，我追出去时，电梯已经到负一楼了，车也开走。
我气的踢了踢电梯后面的墙，抬头看到镜子中的自己蓬头垢面、满脸泪水，像个疯子一样。
我愣住了，女儿一上初中，我怎么像变了个人。
后来学校的家长会邀请了一个心理咨询师，和家长谈论青春期孩子心理和生理变化，也推荐了。《为何家会伤人》。
书中有两个观点使我真正停下思考，青春期的孩子会忧伤，会叛逆，外表不在乎不代表内心不在意。
与青春期的孩子相处，处理情绪胜过处理问题。
我到女儿房间，平静告诉她，我知道她期末考试没考好，她不高兴也难过。
她怔了一下，这是好多天来首次在我面前表现出真实的反应。
我对她道歉，说那天看见她装作不在乎，就觉得她不在意学习和作弊，所以才那么骂她。
我告诉她，她可能是在用表面上的不在意保护自尊，听写不会很紧张，被发现后更加紧张，面对批评就本能地顶嘴。
我后悔当时没有和她一起面对，并告诉她，期中考试的问题，如果她愿意，我可以陪着她一起解决。
女儿抱住我哭了很久，说出了上初中后的委屈与彷徨。
等到她平静下来，我们才一同分析考试失败的原因，之后她的状态逐渐好转，功课也逐渐跟上去了，我们的关系越来越好了。
孩子还会有各种状况，但是我记住一句话，先处理情绪，再处理事情。
作弊要面对，成绩要分析，规则也要讲清楚，但这些都要等到孩子从防御与委屈中出来之后再说。
很多时候，父母觉得自己是在纠正错误，孩子感觉到的是“你这人有毛病”。
青春期的沟通最困难的是，不是说出一个正确的答案，而是让孩子知道，她不需要独自面对人生中的首次。
