很多孩子压力，并非来自学业，而是来自于家庭。
让孩子害怕霸凌的，往往也不仅仅是霸凌本身，而是父母对孩子的态度。
很久以前，某一所中学里，一个正读初三的男生沉默了很久，一句话也没说，突然转过身来攀上了身后的栏杆，跳了下来。
事情的原因，是学校的没有道理的规定，也是父母的一记不讲理的话。
后来，这位母亲忍受不了失去孩子的痛苦，也结束了她的生命。
这不是个适合猎奇的故事，但它的确提醒了我们，孩子被推到危险的地步的原因有时不仅在学校，也在家庭中。
孩子从出生到长大，被老师与家长不断传播“分数决定一切”教育理念，却未被好好教导如何爱自己，如何珍惜生命、如何珍爱身体、又如何处理和父母的关系
以分为本的应试教育，掩盖了以人为本的教育目的，致使许多学生无法承受身心的压力以及人格的屈辱，变得抑郁且寡欢，甚至出现抑郁症，最后有人选择用结束生命来解脱自身。
教育部曾回复全国政协有关进一步加强青少年的抑郁防治工作的提案，其中明确将抑郁症的筛查纳入到学生的健康体检之中。
数据显示，我国青少年的抑郁检出率达到了24. 6 %,而重度抑郁的检出率是7. 4 %,抑郁已经严重地影响到了中小学生的身心健康。
这些数字并不是用于吓唬家长的，它们说明了一个问题，孩子心理的状态不能被一句话“想太多”所带过。
很多家长都认为,“听话”是对孩子的最好教育。
实际上这是一个很严重的误区，孩子是一个独立的个体，不能完全依照父母的意愿成长。
父母只要求服从，只在乎成绩与面子，就会成为压倒孩子的最后稻草。
没有和孩子平等交流的意识，就不要责备孩子无能或无出息。
没有将孩子视为独立个体，就不要强加给孩子思维方式。
孩子并非父母的玩偶，玩偶需要操控，子女需要呵护，理解与边界感。
不是生育能力强的人，就会知道怎么做父母。
很多人都没有学会如何面对孩子，没有做好做父母的觉悟和准备，就把孩子生下来了，这对子女是不负责任的。
国家并没有规定，学会怎样面对孩子才可以结婚，但每个成年人都要为成为父母作好准备。
没有当父母的觉悟，就不要将孩子带入这个世界。
教育不仅仅是让孩子获得高分，更是让他明白自己应该被尊重，在压力与冲突中，如何求助，如何保护自身。
父母能放下“孩子一定要听话”的念头，家庭才会真正开始说话。
