我想到吃醋的故事，也想到了一个很激进的教育观点。
它所针对的并非是一般的顶嘴，任性或情绪不佳的孩子，而是他已经走向极端，以自伤与自杀来诉说痛苦，甚至家长都不知道如何应对。
这种说法的关键，并不是让孩子死去，而是说有的孩子将死亡看得太轻，将自伤想的太容易，家长不可以仅仅通过一个道理来劝他不要做。
说得简单一些，就是将真实的痛苦摆在他面前，让他明白身体的痛并非一句话“我不害怕”可以解决。
具体的说法是冲，甚至是危险的。
将一把刀置于眼前，让其割腕，许多人乃至真心欲自杀之人，百分九十五都无法做到。
这个比例是这个说法中最重要、也是最要小心的判断，它并非治疗结果，也不能代替正规评价。
因为割了，只好包扎好，送到医院去。
隔一星期换一个手，再来一回，这样的描述听上去令人毛骨悚然，也不应被任何一个家长照抄。
他真正要表达的是因果链，极端的行为被语言的劝说反复包裹着，孩子也许会继续将自伤视为一种无后果的选择，而让他面对疼痛，或许会让他后退。
但是这条因果关系不能作为医疗方法，也不能用来测量孩子是否胆怯。
家长需要做的是一边处理好现在的风险，一边说道理，教育孩子，让他知道选择不仅仅是自伤。
原话中也承认，方法只适用于家长教育的方式，在孩子极端的时候讨论，不能套用所有的孩子。
这个界限很关键。
当孩子有明确自伤或者自杀的想法的时候，家长不应该将场面当作胆量的比赛，更不应以工具刺激，试探或逼迫孩子。
首先要让孩子远离危险的物品和环境，陪伴在身边，尽快到正规的医院评估一下。
而摸电，也被放入了同样的逻辑中。
我试了一次，绝对不敢了，太他妈的疼。
这话只说明了亲身经历者的疼痛感受，并不能说明他适合教孩子，也不能因自己经历过，而将这个风险转移到另一个失控者身上。
因此我明白这句话为何会出现，它是在反击一种只说“想开一点”的父母教育方法。
可以理解，不代表照着做。
对孩子极端的自伤，真正应该让他面对的是行为真实的结果，痛苦真正的来源以及还存在着其他的选择，而非再造成一次危机。
