我遇到一位老人。他已经是半自理的年纪了，69岁了，生活得让别人注意，但是又不可能时时刻刻都有人陪伴在他身边。
他贴了张纸，大致意思是说，屋子里住着一个独居的老人，行动不方便的，时间不长，门也不会关上，路过的人要是发现有特别的情况，能够帮忙报警。
这张纸表面上看似简单，但是背后却是一位老人对自己处境的描述，同时也是他与外界维持联系的方式。
他的门并没有关闭，并非是说问题被解决了。而是让路经过的人在察觉到异常的时候，有了一个可以进行介入的时机。
对于这类老人,社区居委同样很关心，会定时打电话或上门查看。
这些的安排并不复杂，但是说明独居的老人所需要的并非仅仅只是一次的探望。而是有人不断地了解他的状况，了解到他是否能够照顾好自己，是不是需要帮助他。
孤独死很大程度上是因为老人没有办法外出进行社交活动或者已经失去了生存的意志，也有可能是由于意外。
这里面既有身体的原因，又有心理的因素，还有一个人与周围的社会渐渐断开的过程。
所以给老人做一些生命教育也是必要的。
我所理解的那种生命方面的教育，并非是简单地告诉老人们要珍惜自己的生命，也并不是站在一旁劝说他要想开那么一点点，而是让老人以及社会都清楚，从衰老一直到死亡，其中还有一段比较长的时期。
这段期间不能只看成等待,也不能因老人行动方便，默认他已无事可做了。
无论是社会，还是老人自己，都需要知道，在这个时期，老人还能做什么，社会的服务还可以提供什么。
要是这些问题没有被发现，老人可就会越来越不出门，越去越少和人讲话，也越发难以感觉到自己还是和生活有着关联。
而当生活仅剩下等待的时候，人的生活意志也有可能会慢慢地变弱。
因此减少孤独的死亡，不能仅仅依靠一张发现异常就报警的纸张，也不能单单依靠社区里偶尔的一个电话或者上门去查看。
这些固然是有用的，但它们却更像是在发生问题的时候留下了一个补救入口。
更为重要的是让老人明白自己还能做些什么、让社会明白我们还能够提供些支持。
至少心理上，老人有希望，才有机会少孤独死。
归根结底，照顾一个独居的老人并不是让他们单独去看管他们，而是使他们在老去的时候，仍然能够和生活有那么一点点的联系。
