大号废了，凭啥不能练小号？
这句话看起来像是在说着孩子，实际上背后所说的是家庭的承担能力，还有一个家庭是否有资格去承担重新去开始的费用。
有不少人一听到再练习几个号，第一个反应便是反对，认为既然一个废掉了，就不应该再折腾了。但问题在于，孩子并非游戏账号。家庭也并非是同一套。有人手中的资源够多，废一个，不一定就会拖垮整个家；有的人家底子薄，即使只是一次很明显的失误，也可能立刻影响到生活。
所以，是否能够再练习小号，重要的不仅仅是意愿，还要看经济的条件。
不依靠老人的贴补，自身在国外居住，才是真正意义的定居之举。反过来说，国内的子女类型之中，不用父母继续进行补贴，而是可以实现定居的，所占的比例并不是特别的高。许多时候，并非是父母养育孩子，而在孩子出去之后，父母仍然要继续往外去寄钱。
至于很多穷国家，如菲佣，一般是寄回家去。国内一些情况倒过来，需要家里寄出，孩子才可以有条件再花天酒地了。这个差异说到底还是家庭的经济能力差别。谁承担了成本，谁便有更多的试错机会；谁承受不起，谁只能将每一步都计算得很仔细。
如果家里的经济条件良好，多练习几个号不一定是坏的。这里的关键之处并非是让孩子盲目地增加数量，而是说只要家中的底子足够厚实，一个小孩子出现了问题，并不会把所有的希望以及资源都消耗殆尽。不是完全废掉，就不怕了。 还有空间，还有调整空间。
但是这套逻辑用在普通家庭上，往往会不一样。像这样的精炼单号丢出去差不多都要废掉，重新练习的难度谁都不低。一个孩子所面临的压力原本就比较大，教育，生活以及未来的许多不确定因素，并非仅仅依靠一句好好培养就能够解决的问题。
对于经济条件较差的家庭来说，正常进行练号，废弃也没有什么用处，损失一般是可以看到的。少了选择，少了支出，家中就少了一些风险。 多废少废，这句话是不好听的，但是账就是这样算的。
简单来说富裕家庭所讨论的是是否还有余量，而普通家庭则面对的是一回失败是否能够承受。想要练习小号是没有错误的，怕的是将别人经济条件当作自己的借口。
