父母需要太多，而孩子上了高中，脑子和基础没有相应的基础，成绩大概也只能到那个地方。
有的父母想得很远，看到孩子的初中成绩还行，又考上了重高，就觉得前面有希望。
但是初中的成绩并不一定都是孩子一步一步挣来的，也有补课陪读和不断加码的。
先拿掉这些外力所带来的分数，孩子凭自己能力考多少，才更接近他真实的水平。
所以真正要看的是，不是一张漂亮的中考成绩单，是孩子当时补了多少课，父母怎么补的?离开这些规定以后还剩下什么?
补课本身并不是原罪，问题是父母是否将补出的分数当作孩子天生就具备的能力。
如果孩子通过大量的补课才勉强保持了成绩，父母却以这个成绩为起点，继续以更高的目标向上推进，到了高中，落差就非常大。
那个时候父母会认为，孩子明明上初中不错，怎么突然就不行了，孩子也会认为自己明明很努力，怎么还是不能达到要求。
初中阶段若父母不好好管理，有的孩子甚至普高都不一定能上，这就是孩子底色，要先看清这个底色。
不看清底色，盲目抬高希望，再以压力逼迫孩子追赶，结果往往并非孩子忽然变聪明，而是他越发怀疑自己
父母觉得自己是在帮助孩子，实际上有时只是将外力所造成的成绩误认为是孩子的能力。
这种错误进入高中后，孩子面临的不仅仅是分数下降，还有父母不能接受下降后的责备。
在强行压制下，孩子会崩溃，甚至到了轻生的地步，这不是一句话“再努力一些”可以解决的。
这件事实上和美貌很相似，一个孩子出生的时候相貌平平，父母强行要求他整容。
刚开始做的时候，他的确会变好看，父母也会觉得钱没白花。
但是之后这些东西渐渐失效，继续进行维修也无济于事，孩子先自己崩溃，再受他人耻笑。
更糟糕的是，父母还天天责怪他，问他为何这么难看，别人为何就这么好看，明明已经花了钱给他整理过了，怎么还是白白的。
成绩也是如此，外力能够暂时改善表面，但不能代替孩子发展真正的能力，父母要先接受这点。
