没有人能够脱离社会独立生活，学校也是如此，既要接受上一级教育部门及各部门的指导，又要承接周边的社会关系
学校的基础教育科，教研室，教科所，对接学校的教务部门，办公室，党办，团委也对接到学校的办公室。综治，安全，人事等部门也分别落到了后勤，综治，办公等岗位。
学校还是街道、社区重要的参与者，志愿活动，偶发活动，流调，防疫，以及综治，后勤，安全工作都离不开学校的配合。
早些年不开放计划生育时，女教师还得隔几个月到社区检查。
公安，消防，用电，用水，还有人事，财务，文明以及妇联，团委这类群团组织，也是学校经常接触的对象。
住宿学校用水多，与节水办，自来水公司保持好关系可以节约不少的资金，但是这些事情总要有人做。
学校不会专门培养一个全脱产班子，大多数工作最后都是一线老师担任，也许就是你的孩子的语文，数学，英语老师，甚至班主任。
班主任也可能是主课老师，行管人员以及家里父亲或母亲，很多任务到最后，只能一个人默默承担。
各种要求、文件都汇到了学校这个地方，借助微信与办公系统，晚上发信息、第二天上交材料也不奇怪，老师难以真正区分工作日，假期与自己生活。
因此家长参与活动，配合班主任的安排时，多为老师想一想，你只要发一下，班主任还得整理、上报，也别要求他马上回复电话，短信和微信，他可能在开会，做志愿者或接受检查。
当然，这些事情一定会耗费老师的精力，耽误教学，没有人是完美的超人。
大一些，管理比较完善的学校，可以把任务分给不同的人，小学校一般由一个人承担更多的事务，这是一些老师的工作习惯。
学校领导首先要确定的是，不是升学率，成绩或者教改成果，而是不要发生事故。
学生不能发生安全事故，老师与学生不要发生纠纷，家长不要来吵架，无论责任在哪里，只要发生事故，舆论，短视频以及社会指责都可能是一边倒的，学校的责任是无限的，老师也常常背锅，安全是一票否决的。
所以学校少举办春游与体育比赛，封闭走廊，并非是故意保守，而是环境逼迫出来的防御措施，甚至有领导要求无责任老师主动服从。
我不否认存在个别的害群的马，但是大多数老师并不会刻意地针对学生，义务教育时期学校几乎处于天然弱势状态，甚至开除学生都难。
于是老师与家长通话，发微信需留证据，不私下见面，不发生金钱交往，对学生的问题也有可能视而不见，这是舆论环境迫使的结果。
看到家长说孩子被歧视，被区别对待，我一般会等一下，让流言飞一段时间，看是否翻转;老师错要指出，没错也要支持，为学校。
内卷的不仅是学生，老师也是一样。
有些高中一周只休息两三个小时，一个月也许只休息一两天，学生连轴转，班主任也可以住在学校，只在周末回来。
上课，出题，教研，听课，批改外，还有黑板报，小报，截图，公众号，活动材料以及上级检查，年轻老师更有可能拆成几瓣，教学，优质课，行管，班主任，安全值班，文宣一同压过来。
有人称爱干干，不爱干滚，所有行业皆不容易，这话虽然不假，但不妨碍将老师的困境说清楚，因为教师已经不仅仅是教好课了。
想要进入这个行业的人，首先要做好心里准备，我这个反PUA大师看来又要成为劝退大师。
