如果真的问一个孩子扛不住挫折的话，责任的落脚肯定不是在孩子身上的。
孩子自然会有问题，但是青少年的时候，正确的三观原本就没有形成。
让一个不成熟的人自己承受太大的打击，再反过来指责他承受能力不够，这个逻辑有些颠倒。
家庭乃是孩子最为关键的社会环境，孩子的成长大多受到家庭的影响。
这并不是说父母可以为孩子挡住一生中所有的风雨，也并非说孩子出了问题就不必承担责任了。
但是当孩子还不具备足够的判断能力和承受能力的时候，家庭对他的态度往往比挫折更重要。
父母是孩子最大的后盾，应该对家庭的教育负责任。
这样的负责，不是管好成绩，不是讲道理，而是孩子真的难受的时候，愿意站在他的身边。
要教的时候教，要纠正的时候纠正，但是不能仅仅在孩子表现好的时候靠近，出现问题的时候把责任都推回去。
言传身教四个字听上去有点老派但并非空穴来风。
父母如何面对失败，如何处理冲突，如何承认错误，孩子都知道。
若大人一方面要孩子坚强，另一方面自己碰到问题便逃避、推诿，孩子接收的不是力量，而是另外的混乱。
更关键的是，父母要告诉孩子，不管发生什么事，家里有人愿意陪着他去面对。
这句话并非要求事情自动消失，也不是要求孩子永远不受伤害。
它真正给予的是一种信心:事情可以很困难，但我不是个人。
人生除了死活没有什么大事，这句话并不是轻蔑痛苦。
对于正在遭受挫折的孩子而言，痛苦可能是他当时的全部世界，别人不能因事情在他看来不大，就要求他马上想通。
父母可以做的是，先接受他的情绪，然后陪他看清楚眼前的事情，而非用责骂推他更远。
因此，孩子的承受能力差，有时并不仅仅是孩子的问题。
一个家庭到最后都没有给予孩子足够陪伴、示范以及安全感的话，父母就不能仅仅说孩子的脆弱。
这样的指责，既解决不了问题，又回避了家庭教育应该承担的义务。
归根结底，反省并不是为了将所有的错误归咎于父母，而是告诫父母不要将教育视为单方面的要求。
孩子出问题了，父母也要有胆量回头看看，自己是否真的教会过他怎么面对挫折，是否真正在他最困难的时候陪着他站在那儿。
如果不敢承认自己的责任，又何必要求一个还未长大的孩子，独自承担他不能承受的痛苦?
