父母当然想把孩子送上一条更安全的道路，但“为你好”如果成为持续的否定，分歧就会被推到极为危险的地步。
安徽曾经发生过一起不幸的事情，一个高中的男生因为不能接受父亲的最后一句话，从桥上跳下来，跳进了冰冷的河水里。
父亲并不会游泳，见状仍然跟着跳下去进行营救，遗憾的是卢先生在打捞上来的时候已经没有了生命的体征，小卢的衣服也被发现了，但是孩子却一直没有被找到。
小卢16岁的时候，中考考了610多分考入了当地一所著名的民办中学，但进入高中后，他不适应新学习生活，成绩下滑。
那一次月考，他排在班里倒数第六，这个家庭也因此焦虑起来。
问题是，孩子对于普通高中学习生活不感兴趣，他真正要走的路是进艺校学。
父母不同意，认为孩子有一定的学习基础，应该继续上普通高中，因为艺校虽可以培养艺术能力，但是就业和将来发展不确定。
这个判断不能说没有道理，家长怕孩子走错路，也怕艺术道路风险，都是现实的担忧。
但是现实的担忧并不代表孩子要接受的答案，特别是对于青春期孩子而言，要让他听得进去，并不能仅仅是说“我是为了你好”。
有人说的很直白，需要补课的往往不是孩子，而是家长们。
事发时，父子俩正在为继续读普通的高中还是艺校进行争论，孩子忽然情绪失控，把手机摔在地上，然后从桥上跳下。
爸爸毫不犹豫地跳了下去，想要救儿子，但他不会游泳，只能在水里挣扎，最终付出了生命的代价。
这不是说艺校就一定好，也不是说普通高中就一定错，而是告诉父母，选择本身要讨论，沟通方式更要被重视。
有网友讲述了自己的经历，他当初听从父母的建议，成绩不好但还是上了普通高中，后来勉强考了三本，毕业后进入一家小企业当会计，月收入仅5000元，即使考中级，收入也不高。
他认为，成绩不好的学生不能勉强上普通高中，除非家里有事，毕业后可以找到好工作，否则不一定有将来，去艺校反而会有更大的发挥空间。
这段话是个人经验，也是明显的情绪，不能直接为所有孩子做决定。
但是数据的确会令人重新思考，小卢中考610,而总分是850,考生总数为79775人, 650分以上22375人, 600分以上32598人。
换言的，他中考成绩大概处于中间位置，进入高中之后又处于班级后20 %的位置。
安徽高考的本科录取比是35 %,总体录取比为78 %,其中包括艺术、体育两个类别。
要是高中成绩没有明显提升的话，以这样的排名，要考上要求很高的大学确实很难，去读花钱就可以读的大专院校也可能是一个选择。
因此学校建议家长尽早做其他的准备，不一定是错的。
对学校而言，或许只是升学率降低一些，对学生本人而言，却可能是读了三年书，最终在高考中被淘汰了，成为陪跑者。
但是另一方面，父母如果仅仅看到升学率，就业风险以及所谓的稳妥，完全不懂得孩子的兴趣，能力和承受力，也可能使本来可以商议的分歧，变成无法结束的冲突。
在这件事情中，孩子想要上艺校的选择也许有道理，父母担忧未来也是有道理的，真正的不能接受的是将彼此的道理当作互相压垮的工具。
具体怎么评价学校和方向，还是要根据孩子的成绩，兴趣，能力以及家庭条件，冷静地咨询正规的学校和专业的人士，而不是情绪最严重的时候为孩子定人生。
