学校中有人跳楼了，但是那并不是我们的班主任学生，这个前提不可以忽略掉，因为它决定着班主任不是在谈论自己班里孩子。
可是班主任却说，如果他死了，家长就找学校要赔偿，这不就是要他论斤卖。
这句话的真正令人不舒服之处，不仅仅是对家长的判断，更是将一个已发生的死亡迅速换算成赔偿与闹事。
孩子没有了，家长要学校来承担责任，到底是不是合理?当然是可以讨论的，也要看具体的情况来判断的，但是不可以在事情刚刚说出来的时候把家长当成只认钱的那个人。
赔偿不是给孩子称重，也不是家长想要失去孩子后，用孩子的生命换取一笔钱。
一个家庭遇到这样的事情，外人本来就不能轻易为他们做出应该怎样的反应，也不能因他们提出了赔偿，而将他们的悲痛化作算计。
另一位老师的说法是，跳楼的学生遭遇了困难，但是没有勇气去战胜困难，所以选择最简单的方法。
我承认，我没有打算去体会赴死者的心情，也没有办法真正地理解一个人在走到那一步的时候，内心到底发生了些什么。
既然不能理解，我就不能代替他评价，也不愿意将自己的想象，假装成对他的评价。
但是正是因为如此，我更讨厌懒惰的思维:事情太复杂了，就用一句话“没勇气”搪塞过去，人的境遇看不清楚，就说一句“选择最简单的方法”结束了讨论。
把跳楼当作简单的选择看似是在讲道理，其实只是压扁了一个人处境，压成了一个旁观者能够接受的结论而已。
这句话还包含着一个轻松的因果关系:他遇到困难，他没有勇气，他选择死亡，所以责任好像都在他自己身上。
但是一个人为何走到这一步，旁观者不知道，也没有能力用几句话补全中间过程。
不知道就承认不知道，而不是急于得出结论。
选择死亡要有很大的勇气，这一点我也无法完全解释，也不想借此来证明赴死者是勇敢还是懦弱。
我只是认为，既然这件事情连我都无法评价，为何有人能如此轻易地为别人做出判断。
感觉不到这句话不负责任，甚至没有感觉到它可能是无良心的，这种认知水平确实让人无言以对。
我不希望每个人都懂得赴死者的心情，但至少应该明白，不懂得，并不代表可以随意评价。
面对死亡，少些自以为是的总结，少些把家长说成是逐利者的蔑视，至少不要再将复杂的人与事，懒惰地说成是“最简单的决定”。
