我上小学时，班主任老师非常关注学生的生活，老师不仅在上课的时候站在讲台上，放学后也会管理孩子的情况。
那是在早年的时候，班里有一个男生名叫小勇，他的父亲做生意赚了些钱，那个时候做生意人很少，家里有钱了，父亲却和他的小姨子纠缠在一起。
小勇妈妈受不了了，在家里打农药死了。
小勇一年级时，下午快放学的时候，有个人到班里喊，小勇快回家，你妈不行。
当他回到家的时候，妈妈已经没有了。
这种事情发生在一个孩子的身上，后果不会只是那一天，小勇自此以后就不再学习了，恨自己父亲，也恨自己后来成为继母姨妈。
他班主任是一位五十余岁的老教师，每天放学之后都会把他叫来办公室，看着他做作业。
那时老师工资很低，自己生活也不富裕，可是冬天小勇的手上长了好多冻疮，老师还是给了他一双手套，还从亲戚家里找来好多孩子的小衣服给他穿。
其实小勇很有钱，但是他不吃家里饭，也不穿家里的衣服。
班主任应该还告诉他很多道理，到了四年级，小勇才慢慢和家人和解了，也开始写作业了。
这位老师的付出不仅仅是几双手套、几件衣服，更是每天放学之后的一段陪伴。
班上还有个父母离异，跟大伯生活着的男生，家里没有人管，他也一直在写作业。
两个孩子问题不同，但是他们被同一位老师接住。
五年级，班主任大女儿得了很严重的病，老师请长假回家照料女儿。
老师一走，两个男生仿佛突然失去了束缚和依靠，放学后开始找小混混打闹。
接任老师是学校的教导处主任，但是两个男生不承认她，原来管得住他们关系的关系也没办法直接接到。
令人难过的是，老师大女儿最后没有治好，离开人世。
她刚毕业，被分配到税务局，人生才刚开始，却未能继续前行。
这两个男孩后来都没上初中。
一个参加抢劫，捅死一个男孩，进入少管所。
另一个跟随家人到火车站批发市场售卖箱包。
被捅死的男孩，同样是我们班学生，并且他与这两个男生之前还是关系良好的玩伴。
后来我一直认为，班主任的意义常常不在于教会孩子很多知识，而在于孩子快要掉落的时候，愿意每天叫他到身边。
但是一个老师也是一个人，她有自己的孩子，也有要承担家庭的责任。
因此这件事情最痛苦的地方，并非是将两个孩子后来简单归因于谁，而是他们曾被牢牢地接住过，后来那双手由于现实的原因不得不放开了。
孩子命运有时是这样的，家庭的裂缝，老师的守护与守护的缺席，叠加在一起，最终将人推向了完全不一样的地方。
