这个不好说，老师没有去吊唁，就可以直接证明他的无情吗?
很多人并不了解教师与学生的关系，对于学生而言，自己是在老师那里上课的三年五年，这位老师是人生中的重要部分，也留下了深刻的印象。
所以很多人都认为，自己对老师而言也应该是同等重要的。
但是很抱歉，对一个老师而言，你只是他的教学生涯里的过客。
老师在三年五年的时间里送走了一批学生，又迎来了新的学生。现在熟悉的脸孔，过些日子会成为记忆中的人。
老师实际上是一种习惯了分开的工作。
但是这一次，离别的结局是再也看不见了。
这听上去很冷，但是教师面临的，往往是这样的冷冰冰现实。
毕业于老师的学生，绝大多数不会再看到老师一眼，很多人内心实际上还是不看好教师这一职业。
对教师而言，很多学生就像这个女孩一样，后来就没了踪迹。
并非老师忘记了他们，而是学生在离开学校之后，人生走上了自己的道路，双方也渐渐失去联系。
但是，这一次，他知道了这个女孩去了哪儿。
知道又有何用呢?
他是一位老师，难道就是因为一名学生的离去，就不管剩余的学生了?
他还得继续上课，还要面对很多朝夕相处着的学生，还得按照原来教学的安排去做好眼前的事。
当你问你为何老师不吊唁的时候，为何不问一下那些在一起的同学，为什么不去吊唁呢?
因为他们将来还得朝夕相处，是吗?
这句话听起来很刺耳，但是人往往只看到自己期望的重视，而不愿意看到别人也有需要继续承担生活的。
我见过由于正常教学安排，没有见到自己的家人最后的一面老师。
我看过儿子出了车祸，还是红着眼睛谈笑风生地上课老师。
我见过怀孕8个月的老师，还在讲台上站着的。
你觉得应该的，都是老师眼前的电车问题。
他并不是没有感情，也并非没有难过，只是教师的身份让他在离别的途中，继续面对下一个学生。
因此，不能光靠一次吊唁，就代替一个判断有无情义。
有的人将悲伤置于告别之中，有些人则把悲伤带入日常，然后依旧站上讲台
两种表现不能简单地区分出谁更为重情、更为无情。
