实际上，愿意生育孩子的人往往是两边的人，一边是比较贫穷的，另一边则是相对比较富有的人。真正犹豫，真正不愿意去生育的，往往常常是夹杂在中间的这一批人。
听起来有些反直觉，但是把养孩子的事情拆开来看，就不那么难以理解，穷人所面临的养育的目标，一般都是把孩子培养大，确保基本的能够吃饱穿暖的，甚至将孩子作为劳动力来进行培养。
在这样的思路之下，众多的额外教育投入将会被放置下来，课外班是可以不进行报名的，补习班也可以没有报名，兴趣班也是不存在报名情况的，学区的房屋也是能够不去考虑的，养育孩子的费用自然就不会那么繁杂了。
这些项目不放进去的话，养孩子不会花费多少钱财，投入比较有限，承受的压力也不会那么大，因此对于比较贫穷的人而言，生孩子养育孩子，基本上都是包赚。
这里所说的包赚，并非是说生育孩子就一定能够带来什么样的回报，反而是说在孩子的养育过程中，不需要持续地增加教育方面的成本。经济账并不是那么难以计算的，选择也不会那么的纠结。
比较富有的人则有另外一套逻辑他们生育孩子，不仅仅是为了将孩子抚养成人，而是将其作为一个接班人来进行培养。教育本身就是培养一个人的过程当中不可或缺的部分。
对于他们而言，培养儿童的过程，也能够带来足够的情绪方面的价值，看到孩子成长本身就可以是满足，而对于教育所需要的开销，他们有钱所以并非是一个需要反复考量的事情。
养育目标确定，经济方面的阻碍又不是很大，他们自然也乐意生孩子,至少不会由于课外班，补习班，兴趣班或学区房这类投入直接将生育选择阻挡在外。
真正不想生的，常常是中间那一批，他们既无法接受只顾吃饱穿暖养育的方式，又无足够钱，将富人的完整教育条件模仿过来。
他们会认为，既然已经决定要生孩子，那就应该为孩子提供好的教育方面的条件，这样的想法本身就不奇怪，但问题是，他们自身手里的钱并没有多到能够轻松地承担这些的投入。
于是课外班不可以完全不去，补习班也不能全然不去。兴趣培养也不可能全部不去考虑，学区房更不能完完全全不考虑。但是每往前走那么一步，就代表着更多的支出，这样的压力就在中间阶层的身上。
穷人能够把标准降低，富人则能够将成本承担起来，仅仅中间这一批人，他们既想要把教育方面的条件做得更好，又清晰地知道自身的钱财不够多。最终卡住的并非是生育的愿望，而是对于教育的投入。
因此，愿意生育孩子的并非仅仅是某一类人，比较贫穷的人以及比较富有的人，都可以在自身的条件之中找到一套可以说得通的借口，真正遭受到高教育的成本所困扰的，是很多想要给孩子提供更好的生活条件，但是却承担不起所有成本的人们。
