这位老师也不是个好东西，学生只是打个扑克，就直接叫家长来，这样的处理本身就令人疑惑。
学生玩扑克当然是可以被教育的，但是教育和叫家长来不是一回事。
面对这么点微不足道的小事情，你难道不能自己去教育?
如果连这样的小事都只能由家长出面的话，班主任管理到底在哪里?
说白了，这不是学生问题多大，而是老师是否愿意承担起教育和管理责任。
还是说，班主任完全是懒于管理，认为直接叫家长是最省事的。
小事如果被这样处理，就会被说成大事，最终大家讨论的不再是学生的打扑克了，而是老师是否尽到了管理的责任。
至于叫家长解决了这个问题，叫家长以后会有什么后果，老师是否根本不管。
这样的做法看起来很快，其实只是将麻烦交给了别人，自己却避免了继续教育责任。
教育不是交出通知，家长来了，事情自然结束。
家长能配合，但是配合家长不是老师解决问题的唯一途径。
学生的问题要管，老师的责任也要承担，不能碰到一点小事情就把家长当作现成的解决办法。
更令人难以接受的是，母亲的不理智以及丈夫出轨的原因。
这并不是一个能够轻易带过的背景，起码在这件事情上，它使得叫家长这一动作更加不负责。
一个原本可以在学校教育的问题为什么要推回家庭呢?
一个本应由班主任负责的管理环节，为何要让家长来面对。
如果老师仅仅是想要把家长叫来，那么家庭会因此受到什么样的影响，自己完全不去管理，那不是简单的沟通，而是将后果也甩出去。
说实话，这种班主任的确让人觉得很恶心。
这里恶心并不是由于学生打扑克多么严重，而是由于老师对待小事情的态度太过敷衍。
该教的不教，该负的不负，反而用叫家长证明自己做过了。
归根结底，批评学生玩扑克是没有问题的，问题是班主任简化了管理。
对于这样的一个小问题，他可以先做好教育这一步，而不是一开始就搬出家长。
因此，学生打一个扑克就是家长，不能仅仅看作是一次平常的家校交流。
它暴露出来的是，这个班主任并不愿意管理，或者没有办法处理小事情，却选择将责任推给了家长。
至于母亲的不理智以及丈夫出轨的原因，更说明这并非是在认真地解决问题，而是在制造出新的麻烦
这种处理方式不是教育，更像是逃避管理一样。
