我说一句不中听的话，学校和社会不一定有什么值得批评的地方，工作本来就需要处理一堆琐碎的事情，这是现实的部分。
从这一方面来看，问题或许更多出现在这位老师身上，她好像是一些00后暂时不适应社会的例子，过于着急，没有给予自身足够的时间去成长，还没有完成由学生到社会的身份转换，就走到结束生命的那一步。
这并不意味着可以简单地责怪她，因为她可能真的没有韧性，也可能有抑郁症这类心理疾病，具体的情况不能由旁观者去猜测。
本科毕业的时候她才23岁，承受不了这些事情，不难理解，有时候她还是个大孩子，不知道怎么应对，也不知道碰到冲突怎么办。
她或许道德感较强，有明显好学生思维，不太懂得灵活变通，所以会觉得有些工作要求特别难受，可怜，也可惜。
读研有时候确实可以成为学校和社会之间的一个缓冲地带，如同一个提早训练的地方，研究生课题团本身就是一个小社区。
特别是读博，特别是理工科，人的心态需要不断训练，工作能力，笼络晚辈，讨好导师与前辈，处理人与人的较量，应付杂务的耐心，还有对社会现实认识的磨炼。
能够顺利毕业的很多确实都承受了不少的东西。
她称“新闻稿修改三遍快崩溃”,但在读研环境中，实验失败或许令人怀疑人生，写了半年文章或许推倒重来，辛辛苦苦做三个月实验数据或许意外销毁
文章与审稿人之间，还得反复修改，从投稿到接收至少半年至一年，更别提导师的压力了，还有同门的师兄弟姐妹间可能的表面客气与暗中较劲了，说多了就是泪水。
从她的遗书来看，她或许过于理想主义了，仍然带有典型学生思维，刚从象牙塔走出来，还没有适应社会运作的逻辑。
只能说是她太着急了，如果可以再坚持一些时间，给自己多一些成长与适应的空间，应该也会逐渐适应，再把工作中的问题处理的更顺手。
各行各业都是如此，教师这个行当还算温和的，其他行业或许残酷得多，企业里如此，经商也是如此。
即使你做了领导，头上仍然有一个更大的领导在压着你，所以改不了社会的规则时，人总是先学会适应它。
但是这句话不可以理解为谁痛苦都是由于不够坚强，特别是当一个人觉得自己不对劲，抗压能力大大降低，精力和心态不断变差的时候，就应该及时到正规医院去寻求专业的帮助。
这或许是心理疾病先兆，如抑郁症，经规范治疗后，智力状态，心态与精力都可能有明显改善，莫将求助误解为软弱。
