我不代表谁发表意见，只说我的经历。
我本科就读师范，研究生就读教育，毕业后怀揣着教育理想与热情进入了教师队。
身边的人常常问我，北大的学生为什么也来做老师，我不知道该如何回答。
既然学的是这个专业，毕业以后学以致用，在喜欢的岗位上发挥特长有什么问题?
真正入行之后，我才明白这份选择代表着什么。
家里人仍然为我的职业感到骄傲，尽管我说了很多次自己很不开心，做不了。
我爸一直不明白，体面稳定工作为何会离开，我妈却能理解我辛苦。
很多人都不谈喜欢与开心，只谈道德，责任与无奈，其实是对不确定的恐惧:害怕赚不到钱，养不起家，找不到更好工作，被人议论，丢面子，得不到尊敬。
看透这些后，就知道他们不一定能继续绑住你。
之后我离开学校，也决定不回去教书，即使收入不稳定，被家人唠叨，即使有学校高薪邀请我，尽管这种可能性很小，教师的工资大家都知道，我也没有回头。
离职主要原因，是理想与现实的差距过大。
我感觉所谓的教育理想体制下不能实现，又不愿意妥协，教学以外的事情还压垮了我，日积月累地生了一个大病，头疼得厉害，说不出话来，只想躺下。
那时候临近寒假，应该坚持拿到奖金，再给学生家长和学校交代一下，可是我的身心已经处于崩溃的边缘，所以裸辞了。
学校不允许中途离职，有的地方还需要托关系，请领导吃饭，塞钱，打点一圈通常需要三五万元。
有些学校以非法的劳动合同来设置违约金，按照流程离职也有可能交二至五万，甚至入职前先押一笔钱，离开就不退，这种情况大约更多出现在公立学校。
我有一位从事劳动仲裁工作的律师朋友，邀请他与学校进行交涉，最终解除了合同，奖金等利益也没有了，我承认离职会造成学校的经济损失，这部分不应再追究。
多读书，懂一点法律，至少懂得如何保护自身的权利。
听到老师走向绝境的消息，我并不惊讶。
被道德和社会以及家人朋友无法理解的束缚，产生轻生的想法不难理解，但我不赞成极端的做法。
道德帮不了忙时，依法离开、降低双方损失，至少是一个权宜的举。
有人称离开为不负责任，不守诚信，我认为这些道德谴责并非毫无道理，因为我并非完人。
但是当身体被压垮，连明天能否撑过去也顾不上的时候，先保住自己不丢脸。
真正不负责任是将自己消耗到崩溃，然后按要求压学生，将任务转嫁家长，最终成为违反教育
