我和那个小学老师一样，前几年从编制内的高中学校离职时，真正打垮人的不仅是教育工作的就业差距，还有辞职后的无力感和未来的无望。
入职之后我一直想要逃离，想要辞职去找另外一份工作，但是作为高中老师我已经耗尽了精力，没有力气去准备新的路。
父母认为辞去编制内的工作很丢脸，因为这是一个很多人都挤不进来的工作，他们不知道如何向别人说明。
他们认为我辞职之后找不到更为好的工作，连这个都无法做到还能做什么，考公务员也不一定能考上，再考事业编不一定想考就可以考上，甚至拿本科未考上一本证明我没有多大的能力。
当时我订了亲但还没有结婚，父母又怕没有这份工作影响婚姻，既丢脸又可能对方家里不想结婚。
所以我陷入痛苦之中，我想要辞职以求解脱，身边的人却觉得这完全是我的错误，是我的专业能力不足、抗压能力不强、应对能力不够，还会给他们带来不好的结果。
幸好最后老公，也就是当时未婚夫，以及爸爸支持我，我辞职了，八个月之后找到了一份更具价值感且不那么劳累的工作
当然，辞职之后没有新的工作的日子，也留下了很多痛苦的回忆。
那个小学老师或许想过辞职，但是没有被允许，或许认为自己只能做小学教师，辞职之后不知道还可以去哪里，而原来工作又实在无法继续。
她怕下一个工作不够好，前路走不通，后路也退不了，所以对未来感到失望，这才是最可惜的。
有人说，搬砖知道教师多轻松，这句话说明教师多累，你付出了很多，别人却认为你清闲，甚至喊苦喊累都是不对的。
而且工资低，我实习期拿到的基本工资是两千多，加上几百块的绩效和补贴，一个月实际拿不到四千，教师不能光靠情怀生活，还要养家。
教学活动包括备课，写教案，上讲台，批作业，其中备课，手写教案很耗时，还被听课评课，要求将整节课所说的每句话详细写出来，前后两句话不连贯也被批。
一学期过后，我手写的教案已经超过课本三倍厚了，那时常备课写课文到凌晨三四时。
我不喜欢混水摸鱼，总想做好事情，学生作业中的错题，如果没有详尽答案，我甚至会将解题过程写到便利贴上贴。
课堂之外，早上抓迟到和没有穿校服，中午抓学生送外卖，夜修巡楼，晚上十点后去操场抓恋人，学生跑你也要跟着跑。
每周五晚上夜自修跟班，每周日晚上值班，每三周一个周六早上跟班，四周一个星期六晚上轮班，所以我从来都没有完整的周末，偶尔只有一周六晚可以休息。
当了班主任后，学生在学校吃喝拉撒都由你负责，还要搞朗诵比赛，文艺大赛这类活动, jyj说是综合发展与素质教育，但是成绩与评职称无关。
办公室里的班主任每天都在讨论厕所，宿舍，文明班扣分，我听得越来越迷茫，因为我看见的未来，仿佛就是每天都牵挂着这些事。
管教学，管安全，管纪律的人不一定尊重老师，上课突然推门，拉窗帘，在班会课大声喊话，开会时反复批判厕所或走廊未打扫。
庆幸的是，我之后辞职了，或许义务教育部门也在庆幸，一个不能仅凭情怀继续教育的老师终于走了。
