这个问题我或许回答得比较早，但是这件事情在我心里搁置了很久，一直没有真正的过去。
几年前我在幼儿园里教过一个班，班里有一个小姑娘，现在我想到她，首先想到的是她爱笑的模样。
她乐于帮助别人，也喜欢到我面前问问题。
她对任何事情都感兴趣，眼里总是有一股想要把周围的事情弄清楚的劲头。
那时候，她不是个需要特别描述的孩子，她是班里的小姑娘，会笑，会提问，会靠近老师，也会和身边人相处。
但是后来我才知道，她是先天性的糖尿病两型。
这个信息，是从她的父母那里听到的，我没有能力，也没有资格为他们解释太多。
我只知道，根据父母的说法，孩子在暑假五岁时发病了。
这句话听上去很简单，但我至今也不敢想象它代表着什么。
更让我记住的是，医生说，孩子可能会长不大。
这句话我忘记了。
并非因为它有多么戏剧性，而是因为说出这句话的人，是一位正在幼儿园生活，爱笑，爱帮忙，对什么都很好奇的小女孩。
她在我的面前并没有成为一个具体的病名，她还是会过来问问题，还是会将注意力放在那些细微的事情上面。
所以，后来我不知道她的情况，也没有主动打听。
有的人可能会认为，既然关心，就应该问一下，至少知道她以后怎么样。
但我没有这么做。
我并非不关心她，只是因为关心才不敢轻易地知道。
如果听到好消息，我当然会为她高兴。
但是如果我听到的是我不能接受的消息。
这个问题，我没有想好答案。
很多时候，人会觉得自己已经准备好面对结果，真正到结果面前才发现那仅仅是想象。
尤其是对于这样的一个孩子，我不愿意将她的后来人生简单地归结为一句话。
我记得的是，她曾在我面前微笑过，她愿意帮助他人，她对周围的事情充满了兴趣。
至于她如今如何，我真的不知道。
我也不敢说，怕自己不能接受。
听起来或许有些懦弱，但这是我真实的感受。
老师可以陪孩子走一段路，但是不一定能接受这段路后传来的一切消息。
有些近况，并非不想知道，而是怕知道后，连记忆中那个爱笑的女孩儿，也被新的消息所掩盖。
所以我现在只能停留在这里，记得她，惦记她，却没有再打听她的情况。
