孩子有抑郁，双相等心理方面的问题，父母相处的方式很有可能是重要的原因之一，这个判断听起来很刺耳，但是不可以因为刺耳而绕开它。
有些父母与孩子相处，主要目的并非理解孩子，而是让孩子舒服，听话。
他们将管教和约束视为全部的教育内容，孩子不按要求去做就会被扣上叛逆帽子。
但是孩子真正想要的，不一定是被安排的井然有序，也包括被当作一个平等人来沟通与理解。
一个孩子如果长期得不到关爱，只感觉到要求，否定和服从，那么他在这个关系中就不会有安全感。
父母依照自己的想法去塑造孩子，规定孩子应该怎么想，怎么做，怎么选择，表面上是为孩子负责，实际上可能越过了孩子生活的边界。
这并不是一句话“我都为了你好”可以解释的。
父母出发点是关心，孩子接受的是控制。
更为麻烦的是，有些父母并不了解孩子心理的承受能力。
他们或许知道孩子承受了很多，但仍然在施压，或者平时对孩子的关心不够，当问题暴露之后，才发现自己并不了解孩子究竟在想些什么。
这两种情形看似不同，但结果却可能是相同的，父母一直为孩子定义着感受，却没有真正聆听孩子的话语。
一个家庭是否有边界感，不仅取决于父母给予了孩子多少物品，也取决于爸妈是否允许了孩子拥有自由的空间。
孩子有了自己的生活，并不意味着孩子不用父母。
孩子不想事事汇报，并不代表孩子在故意抗争。
将所有的不服从解释为叛逆，本身就是拒绝交流。
因此，当孩子已经出现明显的心理方面的问题，甚至出现了自杀行为或者念头的时候，父母还在问她为什么没有抑郁，为什么会是这样的，这句话本身也暴露出了脱节。
父母关心的是诊断名称，孩子承受的是现实中的痛苦。
具体的情况不能让旁观者猜测，也不能仅凭家庭成员一句话得出结论，抑郁、双相还是成因都要到正规的医院去评估。
但即使诊断要专业判断，父母教育失败也无法轻易避免。
不愿意承认自己的长期控制，越界，缺少关心，并不意味着这些问题没有。
有些父母并不是不明白孩子的难受，而是不愿承认孩子难受与自身有关。
这样的家庭最难的是，并非没有道理可言，而是父母一直处于“我管你为你好”的地位，孩子只能在服从与被指责之间做出选择。
如果连这层都不敢面对，沟通就难以真正地开始。
说得简单一点，孩子需要的是一个更严格的管理，而不是被看到，被尊重，也被允许有界限。
