记得以前上幼儿园，只要生病，父母就把我关在家里，因为他们要上班。
每次醒来，枕边都会放动物饼干以及切好的苹果，我躺着吃完后就自己开着门下楼玩儿。
那时候我会跳皮筋，也会跟同样没有上幼儿园的小朋友一起躲猫猫，从来没觉得我可怜，因为家家都这样。
父母也认为这很正常，理由还是这句话，家家都是这样。
上小学的时候，教室没有暖气，一到冬天，每个人都得从家里取两块蜂窝煤给老师，靠生炉子暖身。
同学们一个个手脚冻红了，裂开了的口子还在流血。
父母，学校，老师，甚至我们自己，从来没有觉得有问题，因为大家都是一样的。
十六岁时，我开始住校，家离学校较远。
我的父亲只是带着我走了一次路，后来三年的周末，我和同学不管什么天气，都自己来回坐两趟公交车去几十公里之外的家。
那时没有一个家长认为孩子还小，不认路，或不坐公交。
住校时，学校也没暖气。
一到冬天，我们首先用暖手袋将手暖热，然后坐在宿舍床边拉手风琴，或者顶楼练习风琴。
现在回过头来看，这些日子自然不舒服，但那时没有人将它视为一场需要被救赎的危机。
所以，今天让家长试试，有谁能做到呢?
条件好了，家长却总是把孩子当成宠物一般圈养，这不行，那不行，这也害怕，那也有危险，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕变了。
什么都为孩子做好，替孩子摆平，孩子就不会有机会自己去面对事情了。
问题不仅仅是少做了几个家务，孩子从小就没有接受过什么挫折教育，也没有独立地处理过什么事情。
他也许不具备抵抗挫折的能力，也不具备抗压能力，更不具备独立思考、处理突发事件及解决问题能力。
只要遇到不顺利、不开心的事情，就会选择躲避。
当然，青少年自杀的原因还有一个方面，就是家长没有意识到对孩子开展重视自身生命教育。
这并不是一句“不想不开”就可以补上的课程，孩子要逐渐明白生命意味着的是什么，也要知道碰到问题如何面对与求助。
后来出生那一代的家长，大多数都是被娇生惯养的独生子，没有办法教育孩子。
因此这个问题究其根本，还是家教缺乏的问题。
保护孩子是对的，但是把所有的路都给他走了，孩子连摔倒后如何站起来也没学过。
