说实话，没想到那时候看到这个题有感而发的回答，竟然有两千多个赞。
在那之前，我更多的是潜水，看别人故事，有时候写几句简单的回答，一般只有几个赞，甚至没有赞与回复。
可惜由于一些原因，我选择匿名回答，这些数据不能算作账号创作的数据。
有几件事情还是要说清楚。
老师与回答中提及的生活，工作细节均为真实的，有人称这是编的，我认为自己无需编造这样的人物与故事。
匿名发表没有意义，我也相信稍有些辨别能力与理智的人应该可以看出来。
回答中的时间线，可能是因为当时的感受而发生的错误，不准确。
大多数回答都是对的，这确实是一个例子，很多老师不一定会有这样的结果，甚至有的父母有很多的孩子也不一定能得到这种照顾。
但是一个故事只是一个例子，并不代表它没有参考意义。
很多问题不是让回答者给出一个唯一正确答案，而是提供了一个参考，一个建议，一个目标，或一个方向。
老师选择了一条路，在这条路上，也会有许多不同的抉择。
有人将生命投入于事业，有人勤勤恳恳，有人过日子，也有人做出错误的选择。
每个选择，开始看起来很重要，也许微不足道，但会影响以后的路。
提问者可能就是从一个个的不同答案和经历中，提取出自己认可的精神，方法，目标，或其他东西。
这才叫故事的意义，并不是因为一个回答没有普遍性，就说它没意义。
要是非要这样去判断的话，很多名人、大人物的回忆录以及传记，除了记载历史之外，似乎也不应该有其他作用，因为他们人生的传奇而伟大，并不普遍，普通人看了有什么用。
至于一些回复中的梗和话我没接上，或者实在看不懂，只能说一声抱歉。
故事中的老师是我大学的老师，更准确的说是学院的领导。
她没结婚，一辈子都在学校。
退休后，她被学院聘用，在那里工作，我们上学时，她似乎已在返聘期间。
老太太热情，干劲十足，看不出一丝暮气。
一位退休的老师曾在家中去世很长时间，后来好像是学校联系不上了，才发现屋里有异味。
事后，老太太沉默了很久。
我们猜想，她或许也想过，自己一人退休在家，是否会有一天成为那位老师。
可能是年纪大了怕孤单，她几乎参加了我们的一切活动。
班级一起到外地游玩，烧烤，爬山，看电影，她都会参加，也常邀请大家来她家。
大家相处的很开心，不像一个学生中多了一个师长那么拘束。
毕业几年之后，老太太患上了癌症，之后又发生脑转移。
但她的许多学生在学院及相关系统上工作，生活照料，看病，检查都有人帮忙。
她没有经历过自己想象的无依无靠与凄凉。
后来我与家人前往北京，专门看望了她。
那时候离毕业已经有很多年了，过去的事情记得很清楚，只是她或许因为生病，说话不再如以往那般干脆，说几句就得休息一会儿，中间稍作停顿。
回去了一段时间，老太太死了。
京津一带学生们一同操办了她的后事，来的很多。
她应该很高兴吧。
