就算遇到去世的事情，即使学生只是被打了一顿，真正关心学生的老师也不会轻易处理，也不会装作什么都没发生。
我十多年前上高中的时候，班里有一个女孩被隔壁班女生在厕所打耳光。
这不是一个复杂的矛盾，归根结底是校园里看不顺眼，最后变成霸凌的事情。
被打的女孩回到教室后，趴在桌子上哭了好久。
班主任得知此事后，直接前往隔壁班的班主任那里，拍桌子骂人，态度一点也不软。
他的意思是，这件事情不给个交代，谁也不想就这样揭开。
校长之后也劝过他，但他的坚持并没有因校长出面而改变。
隔壁班原本还想包庇，想把事情轻轻松松地带过去，好像学生之间打个招呼也没什么关系。
但是由于班主任不肯放手，那个打人女生最终写了检讨，受到通报批评，并且还要去我们班里面，当着全班的面对被打的女生进行道歉。
这些事情做完了，班主任才觉得这件事已经过去了。
这并非是为了将场面扩大，也并非是老师单纯的脾气不好，而是他知道，学生被欺负后，若连带班人都退一步，受欺负学生便觉自己无人管。
有些人将护短视为不分对错的袒护学生，其实并非如此。
学生做错事了，老师当然要批评，甚至是严肃处理的。
但是学生被人欺负的时候，老师先站在学生的一边，把事情弄明白，把应该的道歉与处理收回来，这样的护短反而是一种责任心。
物理老师还有一件事情。
他班里的同学被打了，物理老师亲自上阵，与打人的学生一战。
隔天他去上课，还是笑眯眯的，还是那副和气的模样，只是眼角上面贴了一块创可贴。
我们询问他，他解释说，老师昨天与一个学生发生了争执，因为那学生打了他的学生，他要求对方道歉，对方不愿意，后来还动手打了老师。
这个物理老师平时真的是脾气很好的一个斯文人。
因此这件事更说明了，老师平常温和，并不意味着学生受欺负也退缩。
真正好老师，别说学生遭遇更大的不幸，即使只是一巴掌，也会心疼、护短。
因为对于住校的学生而言，学校不仅仅是上课、考试的场所。
离开家之后，班主任往往是真正需要照顾学生的生活与学习的那个人。
说得简单一点，好的班主任，和半个父母一样。
学生不一定记得每道题目，但很难忘记被欺负的时候，有没有一位老师愿意站起来，替自己说完话，把公道还回来。
