会的，一定会后悔终生的。这里所说的遗憾，并非是家长在某一时刻后悔过多，而是孩子生命被违反成长规律教育推向无法弥补的结果。
对于孩子的教育，一定得尊重自然的成长规律。什么叫做尊重，就是不将孩子当作一块可以随便雕刻的材料，不以家长预设的模样去压制孩子天生的性格，也不将所谓的成绩与服从置于生命之前。
填鸭式，逼迫式，强制性，灌输式的教育，表面上看似是在努力帮助孩子，实际上是违背了人性自然生长的规律。孩子有其本性，也有其成长规律，家长不愿意看到这一点，就容易将控制视为负责，将催促视为关心，将安排得满满的当当当当地没有辜负了孩子。
拔苗助长，恨铁不成钢，听上去好像为了孩子好，但是越过自然成长的界限，就不是帮助了，而是伤害了。成长并非家长用力过大，结果必然越好，孩子也并非被逼得越紧，就越能够成为家长期待的模样。
为什么这样的教育会危害到孩子的生命呢?因为不尊重生命的成长规律，就是不尊重科学。生命有它的规律，成长也有它的节奏，谁也不可以通过命令、灌输与强制，将一个真正的人简单的塑造成一个符合要求的事物。
事情走向极端，最终结果就是逼死孩子，失去生命。这并非是一句能够轻易带过的话语，也并非是家长事后所说的“我都是为你好”所能够抵消的后果孩子没了，教育的输赢，分数的高低，还有什么价值呢?
这是人生的悲剧，也是违背生命科学的结果，俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，种下了什么就可能收获了什么。你种下了对生命的压抑与对自然成长规律的背叛，收获的可能是生命和你的抗争。
这种对抗到最后，就是死。当这个结果真的发生的时候，家长再回头看看，才知道曾经以为不可以停止的逼迫，曾经觉得不可以放松的要求，其实并没有给予孩子想要的成长，反而将孩子一点点推向无法挽回的境地。
因此，这种遗憾终生不能弥补，家长们要醒醒了，不要再“鸡娃”。尊重孩子，并非放弃教育，也并非对孩子不问不答，而是认为孩子首先是生命，应当遵循自然成长的规律，拥有自由快乐成长的空间。
