孩子上课玩几把扑克放松一下，老师叫来家长，这件事情本身就应该问一下:教育究竟是解决问题，还是贩卖焦虑与恐惧?
母亲的做法确实过激，但谁又能真正理解她的压力?
我始终认为，教师队伍整体素质与很多人所想象的不一样。
我家孩子的小时候班主任和我小时候碰到的班主任是两个概念。
那时候的老师没有很高的收入，但愿意投入到工作中去，身上的善良、认真、负责的品质可见一斑。
孩子再小，也能感觉到老师是为他好的。
但我儿子碰到的一些班主任，对有钱有势学生谄媚，对校园霸凌漠不关心，对金钱追求无底线，这就迫使我不得不问，到底社会进步了，还是人性退步?
涉事的老师也要反思一下，看了那么多书，不能只有管理学生权利，没有基本的沟通尺度。
当然，我指责的是一些老师，我的意见也只是一些家长。
我相信还是有很多开明的家长，也有很多优秀的老师，他们在为孩子将来努力。
问题再深入一点，就会遇到教育体制的改革，不是一般家长抱怨就可以解决的。
但是内卷已经卷入幼儿园，谁又没有在里面推波助澜呢?
孩子课业太重，课间玩扑克就像犯了大错，时时刻刻都精神紧张，除了学习，其他娱乐都是罪过。
好吧，我们一起努力，让孩子越卷越好，把这种紧张叫做美好的未来吧。
僵化教育方式，难以培养真正有创新意识的人。
高科技的产业链中，有多少所谓的高学历人才，最终只能复制粘贴，这难道不是浪费人的能力与时间吗?
有人说，孩子打扑克老师不管，如果孩子出事了，大家又会指责老师了。
这句话听起来似乎在替老师着想，但如果老师一掌控，学生就会出现极端的结果，问题到底出在哪里?
管教不代表羞辱。
要是老师能够理解学生的感受，给予他足够的体面，同时让他认识到自身的错误，这件事情真的有那么困难吗?
回顾一下自己所遇到的老师，学生一出现问题，简单粗暴，充满侮辱的沟通方式，并不陌生
有的老师和校长遇到问题学生时，说话就是辱骂，好像情绪失控也可以成为教育方式。
更需要警惕的是，父母对孩子又如何呢?
人最难的是，并非指出别人错误，而是认识到自己也可能伤害到孩子。
家长与老师处于道德高度时，都会成为伤害者，只是自己并不知道而已。
孩子很可怜，他们活着的生命和纯洁的心灵，值得被爱，也值得被呵护。
