教育是国家未来的重要事情，这句话听上去很沉重，但是并不夸大。
真正需要去认真面对的，并不仅仅是学校如何教育学生，还包括家长到底懂不懂教育，能不能先将自己置于一个值得学习的位置。
许多人一谈到教育，立刻想到课程，成绩，升学以及学校管理，却很少问学生每日面对的家长，是否真正比孩子更为成熟、更为理性、更为懂得如何去对待一个正处于接受教育之中的人
问题正是出现在这里。
中国的教育领域存在一个急需解决的问题，并非仅仅是如何去教育学生，而是怎样去教育孩子的家长。
这并非是将责任简单地推给家长，也并非是说学校能够少做些什么事情，而是承认了一个并不好听的事实，在教育学生前，家长本身也有可能需要受教育。
有的中学生家长与仍在学校受教育的孩子相比，反而显得更为蒙昧、更为无知、更为幼稚、更为缺乏理性
说通俗一点，就是不懂事。
这句话很刺耳，但是刺耳不代表没道理。
孩子学习知识，家长不一定同时学习如何理解孩子，如何面对教育，如何在涉及孩子问题上有基本的判断能力。
因此，年龄大的成年人不一定是认识的成人，做了家长也不代表自然拥有教育家长这一身份的能力。
一个人能早早地成为父母，但不能因身份的变化而自然地成熟、清醒、理性。
要是家长自己还是蒙昧，还是无知，还是幼稚，还是缺乏理性的话，他面对孩子的时候，不一定是在帮孩子去接受教育，也可能是将自己不懂事带入教育的过程。
这不是在说谁更有权威，而是说谁更要学习。
学生原本在接受学校的教育，而家长却常常将自己排除于教育之外，好像只要有责任要求孩子就不需要反思自己。
这样的想法本身，说明家长并不懂得教育。
教育不仅仅是把知识给学生，也不只是看孩子的表现，而是一个成年人是否先认识到自己的局限性。
家长若不承认自己有限，便难以承认孩子是需要被理解，被引导，也需要逐渐成长的一个人。
因此，今天最应该重新提出来的问题，并非是要求学生变好，而是家长是否有资格、是否愿意先改变自身。
家长要比孩子更应该接受教育，而不是一句为反常识而特意说重的话，而是对于教育关系的判断。
孩子还在学校教育中，家长可能已停止学习，但仍在决定孩子如何学习、如何成长。
这才是最难堪的地方。
教育最应该改变的，或许不是孩子，而是比孩子更懂事的父母。
