不久前听闻，学校一位五十多岁的女老师，她的丈夫死于心肌梗死。
这个女老师和她的丈夫是大学的同学，她在高中教书，丈夫在初中教书。
学校是重点学校，她是教的重点班，职称是正高级的教师。
按照很多人的想法，他们应该是会教孩子的父母，因为他们教出了很多考上清北学生。
但他们的儿子，前几年参加高考仅考了四百分，连三本都上不去。
孩子后来又复读了一年，成绩反而是350分。
这件事情对夫妻二人的打击很大，尤其对丈夫。
女老师说可以勉强看见笑脸，丈夫却整天闷闷不乐。
前些日子办公室有人议论，认为丈夫的离世或许与儿子的事有关。
这句话听起来很顺口，因果也似乎已经为别人排好了，真的可以这样下结论吗?
一个突然发生心脏病，和长期的情绪压抑有没有关系，旁观者不能凭几句话就认定。
更不可以因为孩子的成绩不好，而将这场死亡归结为父母被孩子气死了。
但是这件事情真正打动人的是，不仅仅是心脏病，更是一个教出了许多优秀的学生的老师，也得接受自己孩子的成绩不好。
老师可以告诉别人的孩子，但不代表可以将自己的孩子变成同样的答案。
教育不是流水线，家长知道方法，知道考试，知道竞争，并不代表孩子一定要按照家长所熟悉的方式成长。
人最容易被卡住的地方，往往并非孩子考多少分，而是认为自己不应该拥有这样的孩子。
外人看重的是清北，重点班，正高级教师，家里人承受着一次又一次的比较，以及“为什么偏偏是我的家”。
回家后我将此事告诉我老公，他对我说，你看，要想开啊，我家娃成绩不好。
孩子不行不行，送外卖，当保安也可以挣点饭吃，总不会饿死。
这句话听起来有些粗糙，但比许多漂亮安慰更加贴近生活。
孩子人生不只是一条升学途径，成绩不好会受到现实的限制，但不代表人生结束。
家长可以失望，也可以焦虑，但不能将一次考试变成对孩子的一个判决。
更不能将自己的脸面、职业成就与孩子的分数挂钩，孩子一旦没有考好，父母就认为自己失败了。
归根结底，老师可以教会别人的孩子得到理想的结果，也可以接受自己的孩子也许只是一个普通人。
这不是劝说别人放弃，也不是为成绩不好找理由，而是提醒一下:孩子不好，首先是一个要面对的事实，不应该是谁逼迫自己走向绝路的借口。
具体身体问题要到正规医院进行面诊判断，至于孩子的道路如何走，也需要根据他的实际状况逐步商量。
