心理哀悼需时间，这件事情不能因孩子面临高考而被视为可以马上暂停的。
许多家长在考试的时候，会本能的催促孩子整理情绪，然后回到桌子上，好像悲伤会影响到前途，只有将它完全放下，孩子才可以继续前行。
但是孩子丧失父亲后，内心产生思念，悲哀，甚至一阵子的消沉，并非不懂事，也并非故意与考试做对。
作为孩子的妈妈或者其他的家人，最关键的并不是立刻把孩子从悲伤中拽出来，而是首先认同孩子悲伤
允许他去缅怀，也允许在某段时间内消沉，不必每次看见孩子的难过，就急于打断，急于讲道理、急于提示高考有多么重要
在适当的情况下，家人能够和孩子说一说已经逝去的父亲，讲一讲孩子与父亲共同经历的温暖时刻，讲述一些美好回忆
这并不是将孩子再次推入痛苦中去，而是认可这种关系真的存在过，也认可孩子对于父亲的思念有其地位。
要是大家都想念着他，一起哭泣一下，告诉孩子“我也很想他”,我觉得很健康。
家人无需在孩子的面前假装什么也没发生，也无需用一副无论如何都无法崩溃的模样，逼迫孩子自己处理一切情绪
最恐怖的是由于要面对高考，强行让孩子完全从悲伤中解脱出来，要求他如同什么都没有发生一般地学习、活着。
一个人若连自己的真实情绪都不承认，他就会渐渐丧失表达这种情绪的机会，也可能失去动力，陷入抑郁之中。
因此在合适的时候，要鼓励儿童发泄悲哀，思念，绝望等感情，让他明白，自己会拥有这些情感，是正常，也是良好的。
这里所说允许，并非让孩子一直处于悲伤的状态，也不是将考试与生活放在心上。
而是首先让悲伤看到，承认，然后用亲情将孩子带回到现实中去，让孩子慢慢明白，日子还会继续，生活还会很美。
这一过程不可能用命令来完成，也不可以用一句话“你得坚强”来达成，家人可以陪着他，让他明白自己并非独自一人。
如果真的不行，复读一个月也可以，考试不是仅仅用一个机会来衡量孩子的。
对于一个已经丧失亲人的孩子而言，允许悲痛并不意味着放弃了成长，而恰恰是一个成长的契机。
