逼死?不要开玩笑。
一个生下孩子、辛苦养大孩子的人，出事之前先问的并非孩子发生了什么事情，而是反过来问他自己死了和我有没有关系?
于是，责任全部推给了学校，老师没一个关心孩子，同学也没怎么理会他，他一定是受欺负了，才从楼下跳下来。
校长说抱歉，却不给钱，家长觉得养孩子无功劳也无苦劳，学校不可能不拿钱把事情处理掉。
学校自然也被说成处处是问题，作业多，老师严，楼还建成了六层，好像楼层太高了，就等着孩子下去。
但是说到家里，母亲一句话也不肯承认，她不想让孩子有出息，只要每一次考试都进前十。
高中首次月考，孩子考十五名，她叫儿子父亲打了他一顿，觉得没错。
孩子玩手机不爱学习，成绩下降了，应该打，在她的眼里，这是求助，而不是贪玩与野心。
孩子说压力大，认为自己不能进前十，妈妈却认为他只是玩儿。
他整日画些不能作为饭食的东西，她训他一顿，要他继续练习。
晚上查房时，她看见孩子在画画，就抢走了纸张，全部撕碎扔到垃圾桶里。
孩子一开始想阻止，后来就不动了，只是望着母亲流泪。
可是母亲认为，一个男人这么大了还哭，是太软弱了。
后来孩子的成绩不断下降，好说歹做都没用，妈妈甚至求观音保佑她。
高一的期末，他以全班第十名的成绩返回家中，一句话也不说就冲进了房间里。
母亲认为他没良心，自己努力把他养大了，他不但没有感恩，还考了这么好的成绩，气的自己都要生病了。
她问为什么，孩子一直不说话，后来只是说想画画了。
母亲着急了，直骂他，天天想画画，可以当饭吃，考成这个样子是废物，养着他没有用。
冲突继续升级，孩子还想要动手对亲生的母亲。
母亲感到心寒，认为孩子是废了，孩子的父亲来拦住了他，又把他狠狠地揍一顿，没收了手机，说等考试好了再归还。
高一下半学期开始，刚刚完成月考，成绩没有出来，孩子就消失了。
孩子死后，母亲还是只看到学校的失职，觉得只要有个人看着，一个大的活人就会说没有就没有。
她又将手机与画画归因于原因，不断感慨孩子以往多听话，多懂事，并以自己小年过年吃顿肉为比较，认为现在孩子吃得多，但是太脆弱了。
这句话最引人注目的是，并非家长将责任归咎于学校，而是她将自己所做的事情解释为管教，将孩子的压力，哭泣以及想要画画，都视为不懂事
学校有无失职，需要进一步调查，不能一概而论。
但是一个儿童不断说出压力，家庭却一直以打骂，羞辱与剥夺为代价，这个因果链不可能因悲剧出现在学校而被悄然抹去。
写这句话的人表示是以母亲的身份写的，并自称是友军，但真正让后背发冷的是这样的口吻中的理所应当。
