许多人对于学历的认识，仅仅停留在一代人的经验范畴之内，好像只要考上了大学，获得了一个文凭，那么人生就自但是然地实现了一次提升。
这样的想法并非是凭空而来的，因为，在他们所熟知的经验当中，大学的文凭确实是曾经代表了更好的机遇，也代表着更容易得到一份体面工作。
问题是，社会发生了变化，认知不一定会一起更新。
认知自身存在滞后性，特别是认知低的人，其滞后的程度往往更为严重。
他所接触的经验不多，能够用于判定现实的参考也不大，所以过去成立了的事情，会被当作是一直成立下来的规则。
考大学是很明显的一个例子。
其实，从高考进行扩招起始，学历出现贬值就是必然的结果。
这并非是说大学的文凭是没有价值的。而是说它已经不像很多人所预想的那样了。只要拥有了它，就能够让人站在更高的地方，过上自己理想中的美好的生活。
文凭仍然是一种证明，但凭证增多后，它可以单独证明东西就减少了。
但是很多人并未意识到这个层面的改变，他们依旧按照上一代人的思路去理解人生。他们认为读书，考大学，拿文凭，以后就应该理所当然地成为人之上人。
这中间缺少了一个非常重要的环节，那就是判断现实变化。
一个人要是没有独立的思考和判断能力，那么就很容易直接把别人成功的路径复制给自己。
他并非在分析自身的处境，而是在确定环境是否发生了改变，他习惯性的问上一代人当年是如何走过的，然后依照前行。
根据上一辈的经验来生活，这是很多人生活的方式。
这件事情看似省事，实则意味着将判断权交出去。
他人曾经怎样选择，他们自己就选择；别人也曾经相信过什么，而自己也依然相信着什么。
即使结果已经发生了变化，旧的经验也并不会立即失效。因为人往往并不是根据实际情况改变看法。而是等到新的看法完全无法解释当下的现实时，才会被迫承认已经过时了。
越发多的人不再生孩子，也可以看作是现实改变的一种体现。
生育率便是最好证据。
这至少表明，许多人对于生活成本，人生安排以及未来的选择，已经与上一辈人有所不同。
上一代人的经验不会因为反复地讲述，而自但是然地变成适宜所有人的回答。
有人依然相信：只要按照熟悉的道路走，就可以得到熟悉结果，但现实并不因为人们的相信而退步。
认识的传递是从上到下的，上面一层的人是如何理解这个世界的，通常会影响下面的人如何做出选择。
但是传递出来的只是经验，而不能代替判断。
真正令人烦恼的地方，并非是没有人跟你说该怎么办，而是许多人仅仅接受现成的结论，而没有能力去判定这个结论是否适合自己。
所以学历贬值可不单单是文凭的数量变化而已，它暴露出很多人认知仍然停留在以往。
环境在往前走，而人的判断依然还在那里，这是最难以改变的。
