我在上学期进行支教的时候，认识到一个小学6年级的学生。他的父亲已经七十多岁了，母亲患上了精神疾病。其他的情况就暂且不谈了，仅仅谈谈这个小孩。
暑假的时候，父亲生病了，母亲失踪了，到后来父亲去世了，而母亲仍然没有下落。
每个级别都在给他募捐，这当然可以解决一些现实的困难，但我还是想说一句，他实际需要的，不就只是钱么？
他需要家人陪伴，同时需要一个让他感觉安稳的家。
父亲还活着，他的生活虽然艰苦，但是学习却十分刻苦，写作业总是能写得字字珠玑，这在乡村学校里的学生中是不多见的。
可是家庭忽然发生了这样的变化，带着他的老师们都表示，他开始变得贪玩起来。
这其实是不难理解的，谁在这么大家庭变故之后，还能完完全全地把心思放到学习上？
加上手中拥有了捐款,一个孩子遭遇突如其来关注，金钱与生活的变化，原本就很难维持原来的模样。
捐款能够让他吃饱喝暖，但是却不能代替父母的陪同，也不能够自动填充家庭突然遗留下来的空白。
学校曾经也有过这样的被捐赠的学生，之后就变得嚣张起来，任何一个老师都控制不住他，随随便便说要给他市委秘书的爸爸，就是资助的人，打个电话。
这里并非是说捐款就不应该给予，而是说帮助孩子可不能仅仅只是一次性物质支持。
钱财到了孩子的手中，谁来陪伴他生活、谁来关注他的情绪、谁提醒他去写作业、谁在他犯错的时候去管教他。这些问题不会因捐款到账而自行消失。
当一个孩子丧失家庭支持的时候，最为容易被忽略的，往往并非是衣食之事，而是长时间稳定的感情陪伴。
不可以给孩子长时间、稳定地陪伴，但是只是觉得自己能够照顾孩子就轻易地决定生育。这样的做法本身对孩子是不负责任的。
这里不谈论年龄方面的因素，只是说一个事实：人总是会遇到不可预料的事儿，谁也不可能保证自身永远健康、永远有可能照顾孩子的。
如果大人出了问题，原本应该由大人来承担的责任，很有可能会落到孩子的身上。
生孩子是很容易的事情，养育孩子也是很难的。真正的教育并不仅仅是把孩子给生下来，供他吃饭和上学。而是要在相当长的一段时间之内，给他安稳的生活、清晰的边界以及持续的陪同。
对于这个孩子而言，捐款是可以的，但捐款的同时，还需要有人将他看作是一个正在发生变故的小孩，而不是那个等待着被救助的人。
