我们年级一个女孩从一栋废弃楼跳下去，后来死了。
据说班主任因体育成绩骂了她，因为那次考试很重要，回家之后家长也骂了她。
那天下午放学，她先回到家里待着，等到时间到了再骑车上学。
到了晚上，家长一直没有见她回家，问到学校，班主任说她一下午也没来。
家里人报警，警察在废墟外找到她的车子，人在楼上。
消息传来很快，但并未真正爆发。
老师看不起一个随便放弃生命的人，同学们也没什么感触，最多叹一口气罢了。
这件事情慢慢没人再提了，像一片云，被风吹过去了，也没人回头。
过了几天，室友忽然问我是否记得这件事情。
我问她什么意思，她说我们的小学同学金，是那个女孩朋友，问我最近是否见过金。
我说上次入团的时候好像见过她，但是我们不是一个班，平时也见不到。
室友看我说，金已请了好几周的假。
我很惊讶，课程进度这么快，她居然敢请这么长时间的假，甚至猜测她是不是患了什么病。
室友称，金被父母带往市里的医院去看心理医生。
我一下子沉默了下来。
其实，我们这里请假不容易，要在年级组签字，小伤小病也不行，还要拿医院的证明。
一个女孩刚刚失去了朋友，可以请几周假看心理医生，说明这件事情对她的影响不会仅仅是别人的“惋惜”。
后来金回到学校了，室友说她没问题。
考试在即，学业繁重，学校不允许请假过久。
开展团员活动的时候，我好像又见到了她，只是记不清楚她当时是否在场，也没有特别在意，只希望她能平安。
我的母亲也听闻过一些情况，说那个女孩母亲在工厂工作，家里还有个姐姐。
之后流传了很多版本，真假谁也说不清楚。
有人讲学校给女孩父母一笔钱，后来这事就消失了，再也没有人提起。
这些话我都不敢说，只能说，真正留下来的，往往是别人的不完整听闻。
我非常同情这个女孩。
十几岁孩子本来有着很长的未来，也有着许多的可能性，但是这个年龄的人自尊心很强，可能懦弱，也可能要强，还可能正处于心理很脆弱的时候。
但有时候，身边没人真正看到她，也没人好好地接住她。
心理健康并不是一个简单的提醒，而是一个人是否能够坚持下去的实际问题。
甚至我自己也会不断崩溃，甚至有过自杀的想法。
因此，即使她选择离世，我也始终认为，别人没有权利站在安全的角度批评她。
那或许不是单纯的任性或者软弱，而是她心理已经出现问题，身体与精神都无法承受。
我尊重她的努力活到了十几岁，也不愿意拿她的离开来评价她的人。
事后，学校要求我们填写一张心理测试表。
心理课增加了两周一次，变成了两周。
这当然无法改变已发生的事情，但至少表明，沉默与忽视不能真正解决实际问题。
