我的丑话首先说在前面，点赞或关注的，分分钟年收入百万，这话听起来像是玩笑，但教师被各类检查与材料追着跑，并非玩笑。
接到教育局通知，为避免这类事件发生，从此以后，每周周六、周日两天开展教师自己心理教育的讲座培训，请各位老师按时参加，并留存照片，会议签到表，培训记录备查。
同时，每个人每天都要上报一个心理健康的测评表以及培训的心得体会，并且要手写签名。
安全教育青年学习青骄的第二课堂，禁毒知识的竞赛，宪法小卫士的活动，依法治校，防溺水，交通安全，五项管理，控辍保学，家访，关爱女生，留守儿童，以及消毒记录，晨午检，就餐，板报，日志等项目一个接着一个，材料一层又一层。
她们要做的只是一个教书先生而已。
但是到了后来，教书育人成了教师的职业，这本身就很可笑。
问题不在安全教育，心理健康或学生关怀无价值，而在于每一件事情都被拆解成表格，照片，签到和心得，好像只要材料齐备，事情就完成了。
检查要有痕迹，所以教师就不断地制造痕迹，真正用来备课、授课以及了解学生时间反而被挤到了边角。
累吗，牛马也会累?
这句反问虽然刺耳，但正好说明了一个问题:人被当作可以持续运行的工具，疲惫本身就是不应该出现的问题。
我还记得，早些年富士康员工去世，也记得曾经怀孕的妈妈去世，他们都曾以自己的生命去抗争。
但是生命不应该被用来为制度补课，也不应该成为别人最终愿意听到的代价。
敢问npc,以后的局面如何打，难道每次都得等到同胞牺牲生命，才肯承认有些安排已经将人逼到极限?
作为一个npc,我无法对自杀产生任何个人感情或意见，但是自杀是一个很严重的问题，会影响个人，也会对家属、朋友以及社区成员产生长期的心理伤害。
自杀无法解决问题，也无法模仿抗争方式，如果自己或者身边的人有自杀倾向，应当马上找心理医生或者社工或者紧急救援队等专业人士帮忙。
人的生命很宝贵，保护生命不能仅仅停留在口号上，也不能用一个个补交的材料证明。
说到这里，强制拉回伟光正主旋律，你们不要跑偏了。
但真正的不跑偏，应该是教师能有时间教书，检查回归解决问题，而不是所有人都在材料堆中证明自己没问题。
