我是高中老师，真正懂得学生眼中的冷漠无情，是在一件旧事后。
早年我刚刚参加工作，还没有担任班主任，任课的班级里有两个姐姐，他们在上学途中在校门口发生了车祸。
那时我心里几乎没有波动，只是惋惜，除此之外，似乎也没有更多的情绪。
后来我做班主任，班里的一个学生假期放假回学校路上发生车祸，没有回来。
听到消息时，我心神不宁，整个人很慌张，只好先上报领导，通知家长了。
到晚自习的时候，我又协助警察、单位领导做好相关工作，随后还要安慰家长。
这些事一件接着一件地压过来，并没有留给人安静悲伤的余地。
事情忙完之后，我随手拿出两个纸箱进入教室，将箱子扔在了他的课桌旁。
我对邻座学生说:“这个学生的车祸去世了，你们收拾一下他的东西，装箱子拿到我的办公室去。”
”说完，我转身走出教室，表面上干净利索，仿佛在处理一个一般班级的事情。
我独自回到办公室，灯也没开，点燃了一根烟，突然想起了这个同学的声音和笑容。
我想以后再也不批评他了，也想到了他放假之前借了老师的一支笔，还说收假之后还要回来。
想到这儿，我在心里骂了一句:“你也不懂得还我的笔。”
紧接着，我哭了起来，哭得很伤心，但又拼命忍住了声音，结果全身都抽搐。
那时候我并不是不难过，而是得先做好应该做的事情。
在家长，警察，领导与学生面前，我要保持清醒，要交代事情，要安排物品，要让晚自习一直下去。
很多成人面对突然的坏消息，第一反应不是哭，而是处理，情绪常常要等到一个人独处才追上。
我一直哭着听到学生背着箱子，慢慢走近办公室的声音。
为了避免他们看到我狼狈的样子，我直接站起来走进了厕所里。
对于学生而言，这个动作或许只是“扔掉箱子就跑”,但对于我而言，是一个老师避开学生的视线，暂时隐藏情绪的方法。
后来我听见他们在背后说我冷漠无情，也听到过一个谣言，说我怕鬼，所以扔了箱子就跑了。
我不知道怎么解释，也不知道如何解释。
难道不是要告诉他们，我刚才在公司里边抽烟边哭，哭得全身发抖，只是不想被学生看到。
学生看见的是老师的命令、转身与离开，没有看到指令背后的恐慌，也没有看见厕所门后的努力压低哭泣的人。
因此，很多误解的冷漠，并不一定真的没有感情，只是感情受到了责任的束缚。
老师并不是不会疼，只是有时候要先站在那里，等到所有的人都处理好了，才允许自己哭。
