花样年华本应如花般绽放，亦是一个人期待未来之时，却有些孩子于此年纪走向轻生。
这件事情带给家人的痛苦，并非一句话“想开一点”可以消除的，心中的创伤即便经历了很长时间也不一定能够痊愈。
家长遇到这样的情况，不能只看孩子说了些什么，还要尝试分辨他是哪一种。
有的孩子在感情上很封闭，自我封闭的意识很强，很少对别人敞开心扉，真正的问题常常藏在心里。
也有一些孩子常常说“不想活”,有时候是一种发泄和放松，也许只是暂时的轻生征兆，并不代表他已决定行动。
按照原来的看法，前面一种孩子比较少，后面的孩子相对比较多，但是家长不能光看这个区别就放松了警惕，也不能把一句类似的表达当玩笑。
了解孩子性格，是为了更贴近问题，而不是给孩子打标签。
对于沉默、闭塞的孩子，家长要多些理解，关心，鼓励与引导，不要只等他自己说话。
无论孩子是哪种表现，都应采取积极的措施，帮助他摆脱困扰。
若孩子已表达明确轻生的想法或有现实危险，家长应立即联系正规的医院或者当地的紧急救助途径，当面求助专业帮助，不能仅凭家庭教育强行承担。
孩子厌世的情绪有时来自于一次次的不如意后逃避。
逃到哪儿去了，换个地方还是有压力的。
孩子也知道这一点，因此有时会认为，唯有死亡才逃得最彻底。
但是真正到这一步时，往往表示他的情绪被压抑得很严重，感觉自己无路可走、一无所有。
成人也有思想狭窄的时候，但是成年人往往更多地想到责任，也更加关心活着的人
这并不是责备孩子，而是告诉家长，孩子痛苦不能以“矫情”二字来搪塞。
家长不要被孩子情绪牵着鼻子走，也不要因为怕刺激他就不管。
注意观察孩子情绪变化，多与他交流，发现问题及时解决，同时尽量避免让孩子感觉到家长过分的紧张和不安。
能够分散他对于死亡的关注，帮助他再次接触兴趣，爱好以及日常生活中能够带来快乐的事情，使他渐渐感觉到活着仍然有值得期望的部分
观念与兴趣不是一成不变的，家长引导的确会起到重要的作用，但是不能急于求成，也不能使引导成为控制。
更重要的是，父母要了解孩子心理，找出问题的根源。
让孩子明白，无论发生什么事情，也无论他做了什么错事，父母都喜欢他，愿意在需要的时候给予帮助，而不只是指责与批评。
只有孩子相信他不会因说出问题而被抛弃，他才会更有可能在困难的时候说出自己的话，向父母求助。
因此，孩子有轻生念头，不能漠视，也不能迁就。
家长需要在细致、耐心的关注基础之上，理性地分析和采取积极的措施，陪伴孩子走出迷茫，逐渐找回生活的感觉。
