这位班主任很善于沟通，也很会说话，学生犯错乱捣乱的时候，别的老师或许会比较严肃，但是他常常像朋友那样问学生为何这样做，心里是如何想的，还有什么事情都能说出来听一听。
因此，班里的学生任何事情都愿意找他说话，不仅是学习方面的问题，与父母吵架了，喜欢上哪一个女孩了，或者朋友间闹别扭了也都会告诉他。
那一次晚自习快要结束的时候，班主任与大家闲聊，称自己的手机一直不会静音，一直开着，怕错过联络。
有一个同学问，是不是由于学校常常找他，他说只是其中的一个原因，接着说起了之前带过的一个学生。
那一届的女生，上学的时候遇到什么事情，总是喜欢找他聊天。
女生毕业之后去外地上大学，之后也嫁给了外地人。
有一次，他看见手机里有她的未接电话。
那时他在讲课，没有接到，后来再联系过去，一直没有回复，他当时也没太在意。
到第二天，有人联系了他，说是某个地方派出所的人。
对方说，这个手机主人已经决定结束生命，因为之前联系过他，所以想要向他了解一下情况。
班主任说，他后来一直后悔。
他总是觉得，如果那一次可以接到，如果可以像她在高中时一样，听她讲讲烦恼，陪她聊聊天，或许她就不会做出这样的选择。
这当然是一个无法证实的假设，但是人在面对不可挽回的事情的时候，最容易被这样的“如果现在”所困住。
从那以后，他的手机从来没有静音过，因为他不想错过任何他可能需要的联系。
他讲起那个女生的时候，还记得她哪一届的，也记得要是她还在的话，按那时候计算应该多少岁。
这件事情已经过去很长时间了，可是他说到这里时，还是哽咽得很厉害，仿佛马上就哭出来。
对他来说，那次没有联系的联系，可能会成为一辈子都无法弥补的遗憾。
这个故事中最难受的是，一个班主任是否能拯救所有的学生，而不是他一直想听别人说话，却在那一次没听见。
人很容易将一件以后发生的事情，全部归咎于一个没有做好的细节。
可是遗憾之所以是遗憾，是由于没有人能够证明，接通了之后事情会怎样。
他并没有将自己说成是什么能够解决所有问题的人，而是从那以后，不让手机静音，尽量不要错过一个或许正在求助者。
