孩子丧失父亲后，家里最容易犯的错误就是急于把“安排”安排好，好像几句话讲得好，孩子就马上恢复了正常的状态。
其实，开导需要的是时间与过程，也只能随着事情发展，选择适当的时间慢慢地来。
我曾经有一个学生就是这样的情况，她妈妈采用的是三结合的方法。
妈妈虽然一时放不下，但还是坚持下来，尽可能地表现的坚强些给孩子看，以自己的态度影响孩子，让孩子慢慢地走出去。
老师那边，多关注她，多跟她聊天，适当疏导一下。
加上与她关系不错的同学，平时带她一起出去活动、说话，让她不会一直处于自己情绪中。
后来，这位学生渐渐走出来了，高考的时候考的还算可以。
所以，家里人不要着急，也不要让孩子知道你一直都在焦虑。
也不必专门找个时间，叫孩子过来认真地“教育”一下，更不要见面就唠叨一遍。
有的话并不是不可以说，而是要及时地说出来，要先站在孩子的角度想一想，然后顺着当下的情况往下推。
不然的话，我们本来想帮忙，结果却成了一壶不开一壶，孩子当然也难以获得真正的慰藉。
可以在适当的时候，如同聊天一般对他说:“你爸走了，我们再伤心，事情也无法解决，要是我整天无精打采，什么事也不想做，那你咋办呢?”
然后说:“因此我要振作起来，照顾好你，你也照着自己的步调生活、学习，我们相互陪伴，将日子向前推进。”
若孩子处于高三这类紧张的备考期，也可顺便聊聊备考的话题。
比如说告诉他，他爸爸的愿望，就是要他考上一所理想的学校。
妈妈说，自己会好好照顾他，他也会认真地完成他的学习，以此来回答父亲的期望。
但是这里有一个原则，不要将“让父亲高兴”当作压在儿童身上的工作，也不要用“不然爸爸失望”来逼迫他强大。
更好的说法就是，我们慢慢做好我们的事情，相互鼓励，使父亲的牵挂得到一个温暖的继承。
孩子无需马上表现出坚强的样子，妈妈也无需装作完全没有事情，能够互相照顾，已经是向前迈进了。
若孩子同意，也可带他外出走走，母子两人散散心，换换环境，或许会更舒服些。
当然，这件事情一定要他同意，不能让散心变成另外的安排和需要。
归根结底，陪伴并非是为孩子处理悲伤，而是在其尚未走出的时候，陪他呆一会儿，待其有力气后，再逐渐回归生活。
