人生中有一些关系，并非一句话“血缘重要”能够说清楚的，父母与孩子，孩子与父母本身就有着很深的联系。
因此，一个人在考试临近的时候，经历了父亲的离世，对他而言，很难仅仅是一次简单的家庭问题。
他或许已经知道了事情的发生，甚至可以完成日常应当做的事情，但是内心深处那种不能接受的一部分并不会随着表面的恢复而自动消逝。
真正的麻烦之处，往往就在于此。
没有得到处理，没有释放出来的哀伤与创伤，压在了一个人内心深处，逐渐影响到他的生活感受，也使他失去了继续前行的动力
这样的动力缺失，可能是不愿意去学习，也可能会是对其他的工作没有兴趣，整个人陷入了低迷，停滞的境地。
这不代表懒惰，也不能光靠一句话“你要好起来”来解决问题。
由于他面临的并不是一个学习的方法题，也不是作息调节好就可以完全解决的情绪方面的问题，而是关系中止之后的深深哀伤，以及这种哀伤未能得到有效的承接。
家人自然能够陪伴，能够理解，也能够给予他时间，但是如果这样的情绪长时间被压抑在那里，单凭反复的劝说往往难以触及真实的问题
这个时候，最为关键的做法，就是找一家专业机构，让专业的人员更深入地理解和分析他的压抑情绪、悲伤情绪和创伤的感觉。
这里所说的并非是简单地劝人开心，也不是以几句话的道理将悲伤掩盖起来，而是要有一套系统的科学的综合性方案来帮助他慢慢去处理积压的情绪。
只有将主要负面的情绪进行处理与转化，同时将由此引发的周边的负面状况纳入到其中，才可能使他逐渐走出低迷状态
这个事情不能只看成绩，也不能将所有的表现归咎于不努力了。
学习能力与工作能力下降，也许就是内在的创伤未被发现、未被及时处理的情况下，外在所呈现出的模样。
当然，具体如何评估，需要如何支持，还是需要正规的专业人士在面对面了解之后做出判断，不能用几句话给孩子下定论。
但是方向是明确的:承认这种失去的确造成了伤害，使压抑的悲伤可以被表达，被处理，被转移。
只有当这些感情不再始终困在那里时，他才会逐渐恢复对于生活的体验，重新找到学习与其他事物的动力，也重新拥有属于他的生命激情。
