我并不赞成将一个人到了自杀的地步，简单地说就是“我练号练坏了”,也不应该因为别人已经死了，就做出“应该死”。
这种说法将死亡分为两种情况，除了病死，意外伤亡等不能控制因素外，抑郁症，自杀等死亡都是有原因的，因此也是应该由自己承担责任的。
问题是，有原因，并不意味着有权利被审判，也不代表活着人可以将死者的苦难压缩为一句话“可怜的人都有可恨的地方”。
按这个逻辑，原因也许是自己，也可能是父母教育的。
若事情与老师相关，仍归父母所有，因老师主要工作是教授知识，父母将孩子交付给老师后，除支付费外，别无他事。
这条链条看似整齐，实则为复杂人生留下一个口子，即将责任推向家庭，再推向已经无法解释自身孩子的父母。
更讽刺的是，这种说法还认为，既然是由于这些缘故死了，就“死就死”了，不应该再影响活下来的人，也不应当让父母难过。
甚至父母的痛苦也被形容为一种打扰别人的行为，仿佛他们孩子先将自己的生命“练坏”了，然后再出现影响别人。
如此一来，给父母提出的建议便成了跟随孩子一同离开，离开前写下一封遗言，要求其他的父母教育好孩子，没能力教好的话，先学会再生活。
这并非是在谈论责任，而是在将一家人的悲痛推向更为危险的境地。
父母有没有必要反思一下教育的方式，可以谈一谈，老师是不是承担了责任，也可以查一查，但是这些谈话不能代替对具体的了解，也不能将一个人死亡转化为道德罪。
抑郁与自杀的背后经历，心理状况和现实情况，不会因旁观者认为“总有理由”而自然变得明晰，具体的具体情形，仍需要正规的医疗与心理专家当面评价。
对于意外的事故，本来的说法就是让人不要再伤心，好好的过好今天，但对于失去亲情的人而言，面对了明天并不代表马上就止住悲伤，也并不意味着必须要接受他人为他们做出结论。
一个已经离去了，活下来的人最起码不应该再以羞辱与责骂来补偿一回死亡，可以做的是承认问题很复杂，承认一些责任要分清楚，也承认并不是每一种痛苦都可以被一句话“教育不成功”解决。
