我始终认为，最令人害怕的是，不仅仅是一个高中的女生从五楼掉下来，而是她在他人眼中一直很活泼，出事前几乎没人看到她已经走到那一步。
高一时，她在普通班里是比较努力的一个学生。
到高二，按成绩本来可以分到稍好一些的班级，但是名额被找关系的人占了。
这个结果不可能被一句话“她太弱”搪塞过去，分班不公正是将人带向绝望的关键一环。
她家条件不错，父母却不太在意她，有重男轻女倾向，因为她有个弟弟。
对于一个高中生而言，学校的不公平与家里的冷漠叠加在一起，不一定立刻表现为哭闹，反而会被活泼，正常，可以说笑的外表掩盖。
后来，她亲自到年级主任那里去理论，刚刚从办公室走出就跳了下来。
那时大家都在午休，几乎没有一个人走出教室，所以没有人拦住她，只有几个醒的早的学生看到了这一幕。
她坠下五楼时并未当场死亡，后经救护车抢救后去世。
伤情细节无需重复，孩子已承受足够多，别人不应该将最后的场面视为谈资。
这件事最可怕的是，她平时很活泼，完全看不出她。
但“看不出”并不代表没有求救，也不代表周围的人没有责任，只是很多信息不会主动地以戏剧化的形式出现。
她去理论，表明她并非一开始放弃，而是想要为自己争取一个解释，一个本来应该公平的时机。
结果出了年级主任的办公室之后，事情突然停止了，这种落差或许就是她当时不能接受的一部分。
这里我只是说也许，不能代替她做任何人的心理检查。
事后，据说她寝室的人几乎都请假回来了，因为害怕。
这个反应不夸张，亲眼看到或突然发生这样的死亡本身就会使学生丧失安全感，学校与家长不能仅将其视为一条消息，也不能要求众人假装没有发生。
另一个事实是很难绕开的，我们这儿每年都有很多年轻的高中生。
这句话并非是在制造恐慌，而是提醒大人，成绩、分班以及家庭偏爱，落在一个孩子的身上，或许并非大人所认为的小事。
因此，珍惜生命当然需要说，但是只对孩子讲这句话太轻。
更应该追问的是，分班是否公开，名额是否公平，孩子去理论的时候是否有人认真听，家里是否将她视为一个完整人，而非仅看成绩或只顾弟弟。
至少，不要因为她看上去活泼，就认为风险不存在。
真正关心，并非事后感叹“看不出来”,而是当她说不公平的时候，愿意停下听她说完话。
