作为家长，不要急于判断孩子是否对，可以扪心自问一下。
站在孩子的角度，好好地回忆和思考，从孩子有了记忆之后，你们之间到底经历了哪些点滴。
你们如何回应他的依赖与信任，给予他如何的陪伴，留下如何共同的记忆。
有无温馨的回忆，有无温情的羁绊，有无共同期待过的好事。
这些问题看起来有些老套，但是真正的回答往往比说一大堆教育方法要重要。
说实话，小孩子是真有一颗赤子心的。
孩子从小就对父母的依恋和信任，很多时候是没有条件的。
他告诉你自己的想法，不仅仅是为了获得一个答案，也在试探你是否愿意接受他。
所以，家长真正需要考虑的是自己是否接受过这样的信任。
若你们之间还存在温馨的亲情与温情的羁绊，那么事情并没有想象中那么复杂。
不管你希望孩子成龙，还是退而求其次，只要孩子能健康快乐，只要这个期望是真实的，孩子就会感受到。
这里说的并不是要求所有的答应下来，而是不要一开口就推回孩子。
你可以回忆一下自己的小时候的经历，跟孩子讲讲你的叛逆和成长。
你可以说一下自己的遗憾，告诉他，父母并不是一开始什么都懂，什么都做的好。
然后告知他，路还很长。
你的人生才刚刚开始，以后会有什么样的精彩，谁也说不清楚。
这句话并非敷衍，而是在孩子面前留出一些空间，让他知道一次疲惫，一次拒绝，一次做不好，并不代表整个人生已定。
亲情接住了，后面沟通才能继续。
接下来，是“谈判”。
这里需要注意一下技巧，对于孩子提出的某些要求，不要直接予以拒绝，也不要立刻给出过分明确的回答。
不是糊弄孩子，也不是随口说出承诺，而是先承认了他的感受，然后讨论下一步如何处理。
例如孩子说:我以后不想做作业了，太累了。
不要回答:“那你以后不写了，我不管了。
这句话看似给予了自由，其实很容易使孩子感觉到，自己的劳累没有得到理解，父母也不想再去管理自己。
可以这么回答:“嗯，好的，我们知道你学习很累，以后会尽可能减轻你的负担，给你更多自由的时间。”
这样的回答没有马上拒绝孩子，也没有将以后全部定下来。
他先承认孩子的辛苦，然后留下再商量的空间。
孩子所听到的并非是冰冷的命令，而是父母能够理解他并且愿意与他一同面对问题
当然，这种沟通是否可行，前提是亲情。
如果你与孩子之间没有温暖的亲情关系，平常也没有建立信任，那么再好的说法都是空谈的。
这时，问题不仅仅出现在一次作业、一个要求上。
说直白一点，种瓜要瓜，种豆要豆。
关系中长期没有回应，孩子当然也不一定愿意说出心里话。
因此，教育孩子不要急于拒绝，先看看他递过信任的时候，你是否认真接受。
如果接受了，很多事情还是可以谈的。
如果以前没接住，也不要装作一两句话就可以补回来，只能在以后的每次回答中慢慢建立起来。
