我不敢相信，班主任会因同学的死而难过，因为她曾反复告诉我，学生在她的眼中不是人，而是能够被羞辱、处置的人。
我由于特优班的调整转到另外一所初中，转学之前月考是年级第二的，第一天就因为一个莫名的冲突而被打了，贺老师从此开始对我。
不举手答问题，我被叫起，赶出去，请家长;别人拍我讲话，站起来的是我;别人的东西掉了，我帮着捡起来，也要出去，请家长帮忙。
最糟糕的是，我连续两周没有完整地待在学校，上午被领回家，还因连续请教家长而受到处分，甚至要求休学返校。
父母开始只是说，别的孩子为什么没有被找到，为何偏偏是你，一定是你问题，后来他们告诉我，好好学习，学习好老师就不一样。
那是我的最后一次信任他们，期末我考上了年级第三，但是没有获得奖项的报名资格，班主任坚信我可能会作弊，宁愿给一个已多次获奖同学。
上初二后，我自闭，戴帽子，不抬头，闲暇时拧头发，硬是拔到头皮上露出一块青色。
后来从母亲处得知，贺老师之所以不再频繁地找麻烦，是由于父母曾经给过她送过礼物，但讽刺并未停止。
初三的时候，我摔到了手臂骨折，打着石膏到办公室去送本子，她和另外一位老师在我面前拿骨折来嘲笑我，说我这个全年级祸害摔断了才行。
我不知道自己到底做错了些什么，从小到大一直按部就班地生活着，也没有去做过伤害别人的事情，却成为了她们的祸患。
当时大部分学科老师都在她身边，唯独欧阳老师是愿意帮我的，所以我以后很难相信，贺老师为我的死而难过。
我还有个同学，黑瘦但是学习很好，性格偏执，曾经因为没有铅笔而宁可空着所有的选择题，班主任还在全班嘲笑他。
高中时期一个冬天，他由于考试失利以及老师，家长的话而一时想不起来，跳进了学校附近河里，最后没有活下去。
我听了很伤心，也很庆幸我没有走到这一步，我伤心的是，如果当初老师知道一些心理问题，或许可以更早地发现他的问题。
对于班主任是否会难过，我确实不相信，即使后来听闻她被评为优秀教师，我也只是希望她站的越高，摔下来的时候越疼。
还有一回爱心义卖，我带了一个装着光盘的收藏箱，只想卖两三张，每张定价是三四元钱。
贺老师携带另外一位老师与孩子过来，我仍在报价，她却直接将整箱光盘以十元卖给对方。
很多光盘是正版也是盗版的，很多都是我跑了好几家店买的，我本来不想卖，她为什么替我做人情呢?
这件事到后来回想起来，我仍然胸口发闷，但是我真正记得的已经不仅仅是愤怒了，而是孩子被不断羞辱之后，如何渐渐不相信大人能够保护他
