初三生活很苦，两周才放假一天，很多人回家都会玩手机和电脑到很晚，那个男孩也不例外。
那天晚上，他被奶奶看见还在玩耍，挨了一顿骂，奶奶觉得不舒服，又把这事告诉了爸爸。
他爸爸也生气了，骂了他类似“去死”的话。
谁也没有想到，夜里的摄像头并没有拍到他，他出了村子，跳进家附近的湖中。
第二天下午，警察发现他，通知了他姐姐。
他姐姐很辛苦地说，自己从来没见过弟弟那么漂亮，脸都红的。
我一直记得这句话，因为它使一件本来只是结果的事情，突然有了家人的角度。
后来老师表示，直到他死了之后，他才知道这个孩子是单亲的家庭。
他的母亲在生下他之后不久就去世了，他的父亲一个人养活了三个孩子，生活很苦。
问题就在这里，很多人的困难并不是突然发生的，而是旁边的人在悲剧发生之后才开始重新把这些细节拼接起来。
他跳湖那天是周六，下午我们回到学校时，大家都不知道他为何没有来。
听说老师失踪后，班里开始猜测，有人猜测他逃得很远，独自去了其他地方。
过了两天，班主任叫班长搬走他的东西，并警告班长不要告诉别人原因。
班长的嘴很严厉，一个人也没说，结果大家反倒更加好奇。
那一周，我们回寝室后，讨论的几乎是他究竟去了哪儿。
第二周六，我们没回家，留在学校观看电影。
看完了一部电影之后，老师又叫我们看那部以前就说要给我们看过的电影。《*****》,这件事情终于实现了，大家都很高兴。
电影很感动，也很伤心，有人哭了。
电影结束之后，班主任从背后走出来，告诉我们那男孩跳湖了，之后站在讲台哭着讲述了这件事情。
班上没开灯，秋天晚上九点多，谁也看不清楚谁，只能借电脑结束后的微光找纸，很多人哭了。
但是接下来，班主任的话却不对劲儿了。
他说，虽然男孩放假时出事了，但与他无关。
他说，这事不能告诉别人，父母也不能知道。
一个老师急于撇清关系，又要求全班严守秘密，这本身就很刺目。
我只能说，他真的不配，不只是在这件事情上。
