这么多年，接触过很多子女教育出现问题的家庭，但很少看到孩子离世之后，父母还发帖说自己多么不容易，多么无辜，还有对孩子的怨恨和不解。
我不知道故事真假，也不知道争论钓鱼帖有没有意义，还是把它当成一个反面的案例来看吧。
十几岁是身心发育最快的时期，如果长期缺乏父母的鼓励与肯定，孩子会变得倔强，任性，情绪不稳定，也会自卑。
好孩子只是听话，成绩好，并不代表心理健康，也不代表快乐。
初中阶段从儿童期到青春期是一道坎，孩子自我意识与独立意识增强，小初衔接又面临新环境，新科目以及更大的课业压力，迷茫、排斥与困惑并不少见。
家长看孩子不听话，成绩下降，只看变化本身，而不问孩子为何变化，实际上是在关键期间缺位了。
故事中的家庭并不轻松，夫妻感情不和、经济状况不佳、和老人相处不融洽、父母对丈夫与婆婆蔑视和抱怨，这些压力在成年人的身上都是沉重的，何况是孩子。
孩子从小在察言观色，家庭环境影响着她的情绪，性格以及安全感，爱是生长的土壤，温暖和谐环境才能给予孩子更稳定支持。
她那时七八岁，还能把成绩考到年级第一，的确很优秀，但“优秀”并不能说明她没痛苦。
孩子表示自己想死，父母认为她是编理由逃学，孩子要做心理检查，得到的回答是“检查了什么，又没有发生，这么矫情干什么”。
她曾试图上网咨询，发现自己的心理有可能出现问题，也多次呼吁父母帮忙救她，但父母并没有追问原因，反而将问题归咎于自私与不知足。
逃课，回家，崴脚，在家自学，都是她沟通失败后找到出口的反抗，至少说明她还在努力活着。
她说到被性侵，首先不管事情是否真实，家长也不可以用“这么遥远的事情，介意什么”来轻描淡写，因为这样的经历可能会成为长期心理的阴影。
孩子被压垮了，父母只关心“大老远回来”多辛苦，甚至连支持她的快乐手机被偷，买了手机也可能被拿走，都是新的矛盾。
孩子的每一个选择都被驳回，想上学被说成是找理由，不想上学又被责骂，盯网课也被批评，她还能在哪儿有一点自由与空间?
更严重的问题是，母亲只是反省自己和丈夫努力工作养成了“白眼狼’,却没有想到，一个真正的轻松幸福孩子为什么会不断地说“死”。
父母出去打工，奶奶照顾孩子，母亲对老人有偏见，也可能将这些抱怨不断地说给孩子听，孩子就会觉得自己被夹在了冲突之中。
换学校无法解决根源，孩子记心情是一种解决办法，家长应该做的是接受情绪，理解厌学背后的原因，在发现自杀的意愿时及时找到正规的心理和医疗援助。
孩子的死不能只是一次争吵，但是长期冷漠，缺位，不理解与情绪转移，的确会使亲子关系一点点崩溃。
如果故事真实，父母应该反思的并不是孩子为何不知足，而是自己是否真正看到了孩子，家里还有个儿子，即使只改变一点，也比继续将怨气压在孩子身上强。
