我并不知道是否有人从不后悔，但是我知道，确实存在着很多人在后悔的情况，而且是一种后悔没有办法挽回的情绪。
很久之前，青海发生过一件令很多人感到震惊的事情，一个小学9岁的四年级的学生，由于期末的两门课的成绩不足90分，还把成绩告诉了家长，最终死在了亲生妈妈的棍棒下。
这件事后来成为一份报告。《人民日报》第一期报道过，报道的标题意思很明确:一名小学生，竟然死在母亲的棒下。
事件发生于青海省的一座小镇，孩子名叫夏某，具体的地点不再说了。
孩子仅仅考差两门课，也仅仅是由于害怕被责罚而瞒着家长，但是在这个家庭中，这些事被一点点推向了无法接受的结果。
后来，夏某的妈妈自杀了。
她的遗书中写道:“我悔恨不该以打的方式教育他，盼子成龙之心太重，对他的学习和成长要求太高… …。”
这句话最令人难过的是，并非母亲不明白自己的错误，而是她终于明白错误了，却没有时间改正错误。
很多父母在孩子出错的时候，脑海里想的不仅仅是那次考试，还有孩子将来能否有出息，能否走的更远，能不能让自己丧失信心。
问题在于，家长将对未来焦虑，压在了孩子面前的一份试卷之上。
分数超过90分，在家长看来可能是退步，懒惰，不争气，但是对于一个小孩而言，也许只是一个考试没有考好，或因为怕挨骂而做了一个隐藏。
倘若大人将一次错误视为品行方面的问题，将隐瞒视为必须严厉惩罚的过错，那么棍棒便不再是教育的工具，而是情绪不稳定的源头。
教育也可以要求，孩子也要承担责任，但是要求不可以用恐惧来维持，纠错也不能用伤害来解决。
归根结底，棍棒式教育最大的危险之处在于，它容易使施加人误以为是为了孩子。
当事情出现失控的时候，家长或许会表示自己只希望孩子成龙，或许当时是气急败坏，或者说从来没有想到会有如此的结果
但孩子无法重来，后悔也无法撤回已发生之事。
因此，对孩子成绩，隐瞒与犯错，大人最需要管理的，往往不仅仅是孩子，而是自身的手与情感。
一份试卷可重考，教育方法也可重学，但有的伤害造成后，并非道歉与后悔可以弥补的。
