一封给爸妈的遗书，最突出的地方，并不是她写得多么清楚，而是她已经将自己想象成一份成绩单
这是一位即将进入初二年级的女生所留下来的文字。她提到了班级的前十，年级里的前二十，还有满分。她害怕下次语文的六十多，数学的七十多。英语的八十几。
她表示，父母所爱的并不是她，而是一个能够进入班级的前十，排名在年级的第二十，考到了满分。
小学，预备，初一，在父母的口中本应是轻松愉快的时期，她却表示这些成绩是“拼命打下”的，因此不敢奢求所谓的魔鬼的初二，初三。
这并非是一句简单的抱怨，而是她已经将家庭的关系视为一种交换，她拿荣誉，父母在外人眼中拥有了一个完美的女儿。
她说自己是一个严格的孝子代言人，是朋友之间比较的工具，在别人面前礼貌有礼，别人背后遭受辱骂，甚至遭受打骂，罚站，长期睡不着觉。
孩子记得这些事儿这么细致，表明伤害已经不再是一次吵架了，而是进入到了她的生活中去。
很多家长习惯将孩子崩溃归因于学习的压力，但她指出，真正打垮人的是，常常是家长将成绩看的太重，却从未承认自身也有责。
那句话“我们这个年纪没怎么好，现在才好，所以你必须要怎样好”,听起来是经验，落在孩子的身上或许只是另外一个命令罢了。
更可笑的是，坐沙发、躺床的人，常常由于长辈的身份而获得指责正在看书或者写作业的人的责骂权。
她自然也将矛头对准了自己，说自己软弱，说我活成最厌恶的样子，但更像是一种长期的羞辱后的自我批判，而不是孩子的真正错误。
她写到了三万元的压岁钱，手机，微信里面的钱，保险金，还有桌子上留下来的现金，这些都让人看到了，她已经将自己彻底地清除掉了，并且努力为家里解决了身后的所有问题。
她还交待了学校的借书卡及三本书。《创业史》《红岩》《哈利波特与死亡圣器》请父母帮她归还，记得为小朋友购买了珍珠棒棒糖;
一个还惦记着老师，孩子，奶奶以及父母的身体，并非是没有情感，而是情感被逼到无法承受的地步。
她表示自己不抄作业了，不背着爸妈玩电子游戏了，也不花钱买了喜欢的玩具了，这些话看起来是讽刺，其实是告诉爸妈，他们一直都知道什么是更重要的。
她还说另外一个也受到了伤害的孩子，请父母放手，好好地对待他的弟弟吧。
“毁了一个很简单，只要毁了他的童年，其他的一切随缘，这句话很沉重，并非因为她漂亮，而是指出伤害的原因。”
成绩最高从来不仅仅是多做几道题目，它也许从比较起始，经历辱骂，控制与否定，最终让孩子知道，只有好的自己是值得留下的。
孩子成绩可讨论，教育方法可调整，但是人格不是惩罚的对象。
家庭中如果已经有持续的辱骂，体罚或者明显自伤的风险，不要再以“她只不过是压力太大”来轻描淡写，应尽快找到可信赖的成年和正规的专业帮助。
严格并不代表伤害，期待也并不意味着羞辱，父母应该坚守的是孩子一个人安全的感觉。
