当父母的已经将自己的孩子逼近危险的边缘时，所谓的反省又能够反省出新的花样
我父母家门口有一个孩子，比我们大一岁，孩子的爸爸妈妈都是老师。
这个孩子自小就很老实，学习的成绩一直都很好，我也跟老婆说过，当教师的人在教孩子这一方面确实是有办法的，不是我们一个劲儿地管孩子的，但是成绩总是上不去的。
后来一次在父母家吃饭时，我随口说起对门的孩子情况，父母才说，他们的方法我们无法使用。
周末的两天里，孩子每天早上都要上补习班，晚上还打骂孩子，大冬天的时候穿一条裤子跪在门边反思。
妈妈说，这两年来孩子都长大了，平常在电梯中见到，眼神空荡荡的，看起来很恐怖。
当时我还以为她说的有点夸张，也不禁想，是我们的夫妻俩太过放纵孩子了，管的不够严。
我家的孩子小时候基本上没有挨过打，骂也没有多少次，补习课也一节没有上，周末外出上课，学的是唱歌，下棋，打球。
那时候我甚至怀疑自己是否将教育看得过于简单，别人家的孩子的成绩好，也许真的是父母太狠了，管得太细。
结果到了年底，对门的孩子被查出患有抑郁症，被迫放弃学业。
医嘱表明，孩子长时间处于高压状态，精神负担过重，需要回家休息与休息。
可是孩子休息了还没有一个月，精神状况才稍微好转了一点点，又开始去到处去上课。
父母找学校要复课，学校由于没有看过医院的证明，不让孩子上课，所以父母每日给孩子开三个补课班。
你看，这里最难受的是，不仅仅是孩子抑郁了，休学了，而是刚刚有了一点缓解，父母还在考虑如何接上课程。
他们似乎只看到成绩，课程，复课，却看不到孩子已用精神告诉了他们，原来的办法出问题了。
教育是可以要求的，父母也是不可以完全不去管孩子的，但是把打骂，跪罚以及高压的补习当作唯一的办法，最终孩子死掉了，还继续增加，这就是严格。
这是将自身的焦虑一层层地压在孩子的身上，然后将孩子反应解释为不够用力。
我妈一直跟我说，对门这对夫妻，不将孩子逼至更危险地步，恐怕不会妥协。
其实我也不清楚他们是否真的反省过，仅仅从每天的三个补课班来看，他们好像还没有认识到，孩子所需要的并不是换种补课的安排，而是先暂停让其继续受压。
具体如何评价孩子的情况，还是要看正规的医院的建议，父母不可以用自己的意见代替专业的评价。
孩子并不是一个成绩不好的项目，也不是爸妈证明自己的教育水平的工具，管得严并不代表管得好，所谓的孩子好，也并非是拒绝反思的障碍。
